DEFINICI N DE TEXTO

DEFINICIÓN DE TEXTO
Un texto es un conjunto coherente de enunciados que forma una unidad de sentido y que tiene intención comunicativa (pretende transmitir un mensaje). Lo literario, por su parte, está vinculado a la literatura, que es el conjunto de saberes para leer y escribir bien.
COHERENCIA
Es una condición imprescindible para construir bien un texto; es la condición que da unidad al texto:la intención comunicativa del autor se manifiesta en la progresión textual. El texto ha de ser una reacción a la intención comunicativa. La coherencia forma parte, por tanto, de los principios generales del pensamiento del ser humano: además de la coherencia, la claridad, la eficiencia, la información nueva para el interlocutor.
La comprensión global de un texto depende del grado de coherencia y,por ello, en ella suele residir la eficacia de un autor.
Recursos de la coherencia:
unidad de las partes del texto,
orden en las ideas,
progresión temática, o hilo conductor.
tres tipos de progresión temática
Lineal, cuando el rema (r) de una oración es el tema de la siguiente: «Cuando caía la tarde llegó el cartero (r). El cartero (t) dejó la bicicleta arrimada a la casa.»
de Tema constante,cuando el tema de una oración se repite como tema de la siguiente o de las siguientes: «El cartero (t) dejó la bicicleta arrimada a la casa. El cartero (t), aunque, no llevaba puesta la gorra del uniforme, [el cartero] exhibía la flamante uniformidad de siempre.»
de Temas derivados, donde se da la presencia de un hiper tema (ht), el cual se desglosa en diversos temas (el hiper tema puede estar enposición temática o rema en la primera oración): «No todas las regiones (ht) padecieron por igual el empobrecimiento: Valencia (t) se benefició de la ruina de Barcelona y Andalucía, y el Norte (t), de la de Castilla.»
Se da ruptura temática cuando el tema de una oración no se puede encadenar ni de forma lineal ni constante al contexto precedente, es decir, cuando se producen digresiones ointerrupciones de cualquier tipo en la cadena de progresión temática.
A veces el tema sólo aparece expresado en el título, y en el resto del texto no se lo menciona directamente.
Características:
En el nivel textual, mediante la utilización de los recursos lingüísticos que dan cohesión al discurso:
disposición del texto según las reglas de la composición:
estructura: presentación, nudo y desenlace en lostextos narrativos, por ejemplo.
procedimientos morfosintácticos y léxico-semánticos,
respeto de las normas propias del código lingüístico.
en el nivel extratextual, mediante la utilización de los recursos que definen la adecuación del discurso al contexto:
al eje espacio-temporal en el que se produce,
a la intención comunicativa,
al perfil de los interlocutores
Tipos de coherencia:
SEGÚN LA PARTEAFECTADA EN EL DISCURSO
Hablamos de coherencia global y local, pero en definitiva no son sino dos puntos de vista interdependientes que actúan conjuntamente y simultáneamente en el proceso de construcción de sentido del discurso.
Coherencia global
El grado de coherencia global afecta al tema central y da sentido al texto en su totalidad, está sostenida en la aplicación de un criterio que justificala progresión temática.
Coherencia local
El grado de coherencia global afecta al tema de los segmentos que, en ocasiones, coinciden con los párrafos, soporta el grado de coherencia interna de un párrafo, sostenida en un criterio que justifica la disposición de la información.
Cohesión
La cohesión estará definida por la integración de los distintos recursos y soportes lingüísticos que sustentanla intención comunicativa; es una de las formas en las que se manifiesta la coherencia. La coherencia se exterioriza lingüísticamente por medio de la cohesión.
Coherencia y cohesión están estrechamente interrelacionadas en un texto bien escrito.
3.1 Procedimientos de la cohesión textual:
Todos los procedimientos enumerados a continuación pretenden construir una o varias redes semánticas en torno...