Definici n descripci n comparaci n
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2015
PROCEDIMIENTOS QUE PERMITEN MEJORAR NUESTRA EXPRESIÓN FRENTE A DEMANDAS ACADÉMICAS
Algunas aclaraciones sobre procedimientos que tienden a confundir nuestra expresiónde ideas:
La RAE da dos acepciones de Definición:
1.-Fijar con claridad, exactitud y precisión la significación de una palabra o la naturaleza de una persona o cosa.
2.- Decidir, determinar,resolver algo dudoso.
Actividades: 1.-¿Al considerar estas acepciones de definición, podríamos entregar un significado dando sus características? ¿por qué?
Descripción: Acción y efecto de describirComparación: Acción y efecto de comparar.
Definir, describir y comparar son tareas distintas que requieren, de información si bien relacionada, de la utilización de palabras y nexos que las hacen serdestrezas diferentes.
2.-Busque en la RAE www.rae.es la definición de comparación y descripción y anótelas aquí
3.- Observa el siguiente organizador gráfico en base al concepto de comparación paraidentificar y señalar los elementos que debe poseer la estructura una comparación.
LA COMPARACIÓN: ORGANIZADOR GRÁFICO
Propósito de la comparación: Identificar y comprenderalgunos aspectos que configuran la dinámica educativa primaria y secundaria chilena.
En qué se parecen
-
En qué se diferencian
Los colegios públicos En relación a/Los Colegios Privados
oen base a los siguientes criterios
1. Desde la segunda mitad del año 2000.
Origen de la evaluación docente1. Desde la fundación de cada establecimiento se comienza a evaluar a los maestros
2. Dependiente de las Municipalidades en que se insertan.
Administración
2. Independiente
3. Las capacitaciones a...
Algunas aclaraciones sobre procedimientos que tienden a confundir nuestra expresiónde ideas:
La RAE da dos acepciones de Definición:
1.-Fijar con claridad, exactitud y precisión la significación de una palabra o la naturaleza de una persona o cosa.
2.- Decidir, determinar,resolver algo dudoso.
Actividades: 1.-¿Al considerar estas acepciones de definición, podríamos entregar un significado dando sus características? ¿por qué?
Descripción: Acción y efecto de describirComparación: Acción y efecto de comparar.
Definir, describir y comparar son tareas distintas que requieren, de información si bien relacionada, de la utilización de palabras y nexos que las hacen serdestrezas diferentes.
2.-Busque en la RAE www.rae.es la definición de comparación y descripción y anótelas aquí
3.- Observa el siguiente organizador gráfico en base al concepto de comparación paraidentificar y señalar los elementos que debe poseer la estructura una comparación.
LA COMPARACIÓN: ORGANIZADOR GRÁFICO
Propósito de la comparación: Identificar y comprenderalgunos aspectos que configuran la dinámica educativa primaria y secundaria chilena.
En qué se parecen
-
En qué se diferencian
Los colegios públicos En relación a/Los Colegios Privados
oen base a los siguientes criterios
1. Desde la segunda mitad del año 2000.
Origen de la evaluación docente1. Desde la fundación de cada establecimiento se comienza a evaluar a los maestros
2. Dependiente de las Municipalidades en que se insertan.
Administración
2. Independiente
3. Las capacitaciones a...
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