Definici N

Cultura
En principio debemos diferenciar lo que comúnmente es entendido como cultura, de lo que realmente es. Suele pasar que se entienda como cultura a la concentración de conocimiento, estudio en instituciones formales, o se la asocie con lo bien visto o de buen gusto; pero es un error.
A grandes rasgos podremos decir que la cultura es el conjunto total de creencias, valores y costumbresaprendidas que sirve para dirigir el comportamiento como consumidores de los miembros de una sociedad específica.

La cultura y el entorno
Desde muy pequeños vamos adquiriendo nuestro propio conjunto de valores, creencias y costumbres de quienes nos rodean, nuestro ambiente social, nuestra cultura.
Las preferencias alimentarias son una clara manifestación de la cultura de una sociedad, y sobre ellasdeseamos influir como mercadólogos.
Estos elementos se aprenden a través del aprendizaje formal, el aprendizaje informal, y el aprendizaje técnico.

Aprendizaje formal
Será necesario brindar información simple y clara a los adultos sobre los grandes beneficios que las barras de granola sin grasa pueden brindar a los niños de su familia en la etapa de crecimiento.
Mediante una campaña deconcientización con intensiva publicidad haremos hincapié en el correcto desarrollo de un niño y lo importante de la salud.
Intentaremos instaurar la idea de que la mejor manera de cuidar la salud de los niños es enseñándoles como alimentarse.
Deberemos lograr que los padres involucren a los niños en la elección de su alimentación: una alimentación saludable.
Los buenos hábitos adquiridos desdepequeños, difícilmente se derrumben de grandes.
Introduciremos el concepto “smart snacking” en el mercado, para luego poder destacarnos como líderes bajo la idea de que no existe nada más sano, más económico, y más rápido que una barra de granola sin grasas para un niño.
El concepto de “smart snacking” proviene de pensar en que durante el día, y casi sin darnos cuenta, comemos más de lo que creemos.Generalmente solo reparamos en lo que comemos al momento de sentarnos a la mesa, pero no en lo que ingerimos entre las comidas. Llamamos a estos momentos “momentos de snack”, y nos proponemos utilizarlos convenientemente, inteligentemente.
Los snacks que elegimos durante el día también marcan la diferencia. Entre las comidas solemos ingerir alimentos poco convenientes sin siquiera pensar: galletas,golosinas.
Comer cualquier cosa suele darnos la sensación de que estamos reponiendo energía, y generalmente es así pero durante periodos muy cortos.
SmartSnack fue diseñada para brindarnos energía duradera, sostenida en el tiempo, con bajas calorías y 0% grasas.
Resaltaremos las propiedades alimenticias negativas de los productos sustitutos presentes en el mercado, como los altos contenidos degrasa y colesterol en las papas fritas, o las importantes cantidades de azúcar presentes en las galletitas.
Basándonos en el “smart snacking” también haremos hincapié en que a pesar de que SmartSnack no es la única barra de granola en el mercado, si somos la única elección realmente inteligente: a diferencia de las barras de la competencia la nuestra no posee grasas trans (perjudiciales para lasalud), ni azúcar agregado.
A través de publicidad, intentaremos imponer entre las madres el grandioso habito de llevar con ellas siempre una SmartSnack para solucionar aquellos momentos en que el niño tiene hambre.
Generaremos en los padres de los niños meta el cuestionamiento de que comen sus hijos, y de si lo que comen es realmente lo apropiado para alimentar a un niño en crecimiento.
Buscaremosgenerar que los padres comprendan lo importante de una dieta equilibrada, y que siembren en sus hijos la demanda de alimentos saludables.

Aprendizaje técnico
Educadores de todos los niveles deben confrontar la pregunta sobre que debe enseñarse. En términos generales, la mayoría de padres y educadores están de acuerdo en que los niños deben aprender cosas que contribuyan a su salud, competencia,...