DEFINICION DE APRENDIZAJE Copia

 APRENDIZAJE Y SUS BASES BIOLÓGICAS

Los seres humanos nos adaptamos al mundo que nos rodea de manera sorprendente, esa adaptación se hace a través del aprendizaje. Aprendemos de bebés que al llorar conseguimos atención de nuestra madre y así satisfacemos nuestras necesidades básicas.
El aprendizaje es continuo y asegura nuestra supervivencia en este mundo; por esta razón la ciencia, lafilosofía y la psicología han buscado la manera de descubrir cómo aprendemos, qué procesos biológicos, psicológicos y epistemológicos se articulan para llegar a este complejo pero frecuente proceso, tanto en humanos como en animales.
El aprendizaje se define como “Un cambio relativamente permanente en la conducta y/o en las representaciones mentales que se obtienen gracias a la experiencia“esta definición permite comprender al aprendizaje como un proceso dinámico que se logra de manera activa por el aprendiz por medio de la experiencia que un medio le ofrece. (Heredia Y, Sánchez A., 2012mexico)
Este aprendizaje puede darse como un proceso de la vida cotidiana sin necesidad de la participación de la comunidad académica, pero también puede suceder como parte del desempeño académicoel cuál Heredia & Sánchez, (2012) definen como “El resultado obtenido por el alumno en las evaluaciones”
El aprendizaje necesita de una experiencia previa que logre modificar una conducta, para ello debemos remitirnos a las bases biológicas del aprendizaje; debido a que en esencia los seres humanos somos biopsicosociales e involucramos en el proceso de aprender componentes biológicos,sociales y psicológicos.
Entonces, los ambientes de aprendizaje deben ofrecer una variedad de estímulos detonantes para que éste se propicie, ya que es necesario estimular al sistema nervioso central y periférico del individuo, y así permitir que el aprendiz viva en realidad una experiencia auténtica que le permita lograr el aprendizaje.
Como educadores siempre debemos buscar la manera de hacerque el ambiente del aula sea atractivo, entre más enriquecido sea un ambiente en términos de estimulación sensorial y motriz, mayores beneficios se obtienen en los individuos en términos de aprendizaje (Heredia Y, Sánchez A., 2012mexico)
En realidad podríamos describir dos tipos de aprendizaje: el escolar y el aprendizaje para la vida. Para comprender el aprendizaje escolar utilizaremos comoejemplo al Politecnico Internacional, esta institución ha diseñado una serie de programas técnico profesionales; uno de estos programas es el de técnico profesional en enfermería, dentro de su formación está la asignatura de cuidados básicos, durante la sesión que observaremos el estudiante aprende a realizar la toma de tensión arterial de un paciente adulto joven. Observemos por un momentolo que sucede en un ambiente de aprendizaje:
Antes de iniciar esta clase la docente ha colgado en la plataforma Edmodo un video de youtube para que los estudiantes vean cómo se toma la tensión arterial, y traigan a la clase una pequeña bitácora de cómo lo harían ellos en su práctica profesional, con el fin de utilizar las TICS para potenciar el aprendizaje.
Durante el transcurso de laasignatura de cuidados básicos, la docente ha utilizado diferentes estrategias pedagógicas que apoyan el proceso de enseñanza aprendizaje y de manera transversal las TICS, como una herramienta para crear entornos que potencien el logro de la competencia del estudiante; el éxito del uso de las TICS depende no únicamente de su aplicación durante las sesiones de clase, sino de la intencionalidad conla que se aplican.
Al respecto, Martínez & Heredia (2010), en su estudio La presencia de las TIC en el aula concluyen que aunque las TICS han influido en el aprendizaje de los alumnos de un curso, sigue siendo un reto el utilizarlas estratégicamente para lograr significativamente un mayor aprendizaje y un mejor desempeño académico. (Martinez Roman y Yolanda Heredia, 2010)

El...