DEFINICION DE APRENDIZAJE



DEFINICIÒN DE APRENDIZAJE SEGÚN DIFERENTES AUTORES












DAVID AUSUBEL
El aprendizaje es una reestructuración activa de las ideas, conceptos y esquemas que el estudiante posee en suestructura cognitiva.
Además diferencio dos tipos de aprendizaje en el aula: modo en que se adquiere el conocimiento y la forma en que el conocimiento es incorporado en la estructura del conocedor hacia elestudiante.








LEV VYGOSTKY.
El aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. La interacción social seconvierte en el motor del desarrollo. El aprendizaje escolar ha de ser congruente con el nivel de desarrollo del niño. El aprendizaje se produce más fácilmente en situaciones colectivas.






JEROMEBRUNER
Indica que el aprendizaje consiste esencialmente en la categorización que ocurre para simplificar la interacción con la realidad y facilitar la acción, de esta manera define el aprendizajecomo un proceso activo de asociación y construcción.








JEAN PIAGET
El ser humano va adquiriendo un equilibrio interno desde su comienzo el cuál se va adaptando al entorno, donde irá incorporandoexperiencias y tomará de las mismas conocimientos, e irá enriqueciendo su desarrollo cognitivo logrando una equidad general entre lo externo y el.










ALBERT BANDURA
El aprendizaje humano es unaprendizaje que se realiza a través de la observación del comportamiento de otra persona que actúa como modelo. Por ello, es llamado aprendizaje observacional, aunque también recibe el nombre deaprendizaje social.


JOHN WATSON Y B.F SKINNER
Define el aprendizaje como la forma de comportamiento del individuo en el medio donde este interactúa, es decir toma la conducta de este como un objeto deestudio y utiliza el conductismo en la psicología como estudio de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos sustituyéndolos por el estudio objetivo de los comportamientos que posee el...