Definicion de competencia

Diplomado para maestros de primaria 2º y 5º grados
Módulo 1: Fundamentos de la Reforma
Bloque 3 El papel del docente en la RIEB
Producto 5

En dos cuartillas exponga su definición decompetencia; sus puntos de vista acerca de los que representan y las características del enfoque, así como su posición respecto a la metodología propuesta para desarrollar las competencias para la vida.Competencia: Es la aplicación o puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de un propósito o la solución de un problema en diferentes contextos y situacionesdiversas.
Las competencias representan las herramientas de que dispone el individuo para salir de manera exitosa de situaciones de conflicto, para la resolución de problemas de la vida práctica o paradirigir exitosamente una empresa hacia el objetivo para el que fue creada.
Una competencia es el saber hacer, es la ejecución práctica y el perfeccionamiento de la misma práctica.
Para enfrentar losretos diarios que se nos presentan y mejorar nuestra vida necesitamos utilizar al mismo tiempo, conocimientos, conceptos, saberes, creencias, habilidades, destrezas, estrategias, procedimientos, actitudesy valores y en la medida que con la conjugación de estos factores alcancemos a salir con éxito de una situación o problema específico, en esa medida se establecerá nuestra competencia.
Lascompetencias movilizan y dirigen todos su componentes hacia la consecución de objetivos concretos, son mucho más que el saber, que el saber hacer y que el saber ser, las competencias se manifiestan en laacción de manera integrada. Una competencia implica un saber hacer, (habilidades), con saber (conocimiento) valorando las consecuencias de ese hacer, (actitudes y valores)
El desarrollo de competenciasen el alumnado se enfoca hacia la formación de ciudadanos que puedan vivir y convivir de manera exitosa en una sociedad que sufre acelerados cambios sociales, científicos y tecnológicos adaptándose...