definicion de economia

Habilidades.
Sociales.- Estos tipos de habilidades se van adquiriendo desde la infancia y conforme se va desarrollando el menor de edad ya reafirmando su capacidad para tolerar la frustración, el rechazo, negociar, cooperar, empatía, toma de decisiones y aportación de su propia perspectiva. Es claro precisar que mucho de estas conductas son encauzadas por la familia y la escuela. Y es dereconocer cuando a pesar que es aprendido, el niño o el adolescente sabe manejarlas para beneficio propio y de su entorno.
Cognitivas.- Estos tipos de habilidades se refieren a que la persona sabe o analiza las consecuencias que puede llegar a tener al tomar determinadas decisiones. O bien tiene la certeza que si decide realizar “determinada acción”, el resultado será tal como lo tenga previsto.Laboral.- Son esas habilidades que desarrolla una persona para realizar su trabajo, lo que le permite crear o formar con la ayuda de su capacidad intelectual o artesanal, le permite ganar un buen salario y logra destacar sobre otros trabajadores.
Personales.- Los tipos de habilidades se concentran en la capacidad que como persona se prepara día a día. Por ejemplo, cuando  acude a pedir trabajo, debetener nociones del trabajo que pretende desempeñar. Pero, también deberá tener otros conocimientos, como saber trabajar en equipo, tolerancia a la frustración, motivación propia y deseos de alcanzar metas, lo que permitirá su crecimiento como de la empresa para la cual trabajará.
Valores.
Valores personales:
Son aquellos que consideramos principios indispensables sobre los cuales construimosnuestra vida y nos guían para relacionarnos con otras personas. Por lo general son una mezcla de valores familiares y valores socio-culturales, juntos a los que agregamos como individuos según nuestras vivencias.
Valores familiares:
Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o mal. Se derivan de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos. Sonprincipios y orientaciones básicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad. Se transmiten a través de todos los comportamientos con los que actuamos en familia, desde los más sencillos hasta los más “solemnes”.

Valores morales:
Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera indispensables para la convivencia, el orden y el bien general
Actitudes.
Cognoscitivo estáformado por las percepciones y creencias hacia un objeto, así como por la información que tenemos sobre un objeto. Los objetos no conocidos o sobre los que no se pose información no pueden generar actitudes. La representación cognoscitiva puede ser vaga o errónea, en el primer caso el afecto relacionado con el objeto tenderá a ser poco intenso; cuando sea errónea no afectará para nada a laintensidad del afecto.  

Afectivo es el sentimiento en favor o en contra de un objeto social. Es el componente más característico de las actitudes. Aquí radica la diferencia principal con las creencias y las opiniones -que se caracterizan por su componente cognoscitivo.

Componente Conductual es la tendencia a reaccionar hacia los objetos de unadeterminada manera. Es el componente activo de la actitud. Sobre este componente y la relación entre actitud-conducta y las variables que están interviniendo girará nuestra investigación.  
Aptitudes.
Abstracta o científica: para entender principios y teorías que no están inscritos en la naturaleza. Gusto por conocer o investigar los fenómenos, las causas que los provocan y los principios que losexplican Habilidad para la investigación, la captación, definición y comprensión de principios, de relaciones causales en los fenómenos, buscando siempre un resultado novedoso.

Artística-plástica: habilidad para desarrollar formas, aplicar colores y apreciar formas estéticas. Agrado por conocer o realizar actividades creativas como el dibujo, pintura, escultura, modelado, etc.

Musical:...