Definicion De Educacion, Agentes Educativos E Idelogicos

La palabra educación viene de la palabra latina educere que significa guiar, conducir o de educare que significa formar o instruir, y puede definirse como: todos aquellos procesos que son bi-direccionales mediante los cuales se pueden transmitir conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar.
DEFINICION DE EDUCACION
Este es un proceso que se da a lo largo de la vida, todo el tiempoestamos en un constante proceso de educación. De esta manera, existen diversas definiciones que intentan tener el análisis del fenómeno de la educación, con relación al tiempo que poseen las personas.
De esta manera, gracias a la educación las nuevas generaciones pueden asimilar y aprender todos los conocimientos necesarios, las normas de conducta, los modos de ser y las formas como se ve el mundo delas generaciones anteriores a ellos, creando además nuevas visiones.
La educación no se lleva a cabo solamente a través de la palabra sino, está presente en todos nuestros sentimientos, actitudes y acciones. Es el proceso de concentración y vinculación cultural, moral y conductual.
La educación no se lleva a cabo solamente a través de la palabra sino, está presente en todos nuestrossentimientos, actitudes y acciones. Es el proceso de concentración y vinculación cultural, moral y conductual.

Una de las preocupaciones principales es el de servir de estimulo en los hábitos de la integración social, de la convivencia en grupo y de la conservación en el medio ambiente.
También se ocupa de fortalecer los vínculos entre la institución educativa y la familia, y de atender y prevenir lasdesigualdades a nivel físico, psíquico y a nivel social
También se denomina educación al fin del proceso de socialización en los individuos de una sociedad, que se puede apreciar en la serie de habilidades, actitudes, conocimientos y valores adquiridos, produciendo cambios los objetivos de la educación inicial son el incentivar el proceso de los niños en la estructuración de sus pensamientos, de suimaginación creadora, de las formas de expresión personal y de la comunicación a nivel verbal y gráfico.de orden intelectual, social, emocional, etc.

AGENTES EDUCATIVOS E IDELOGICOS
El Pensamiento Reiterativo. La Ideología.
Nadie construye sus creencias morales en el vacío. El individuo se desarrolla en un ámbito de moralidad.
La moralidad social está constituida por un conjunto de reglas decomportamiento. Las acciones de cada individuo en el espacio social no podrían llevarse al cabo sin reglas variadas que le enseñasen cómo debe comportarse en cada situación.

Lo que caracteriza a la ideología no es su relación con la razón, teórica o práctica, sino su función directiva del comportamiento.

Una interpretación marxista: Se entiende por “ideología” un conjunto de creenciascondicionadas socialmente por las relaciones de producción. Las ideologías expresan una manera de ver el mundo y las relaciones sociales propias de cada clase, y responden a sus intereses particulares.
El concepto de ideología.
Las ideologías proponen valores a realizar y ofrecen una interpretación de la vida social que pretende traducirse en una acción política.

Se entiende por “ideología”generalmente un marco de creencias y actitudes comunes a un grupo social que ordena las creencias de cada individuo perteneciente a ese grupo y le prescribe reglas de comportamiento. Son más resistentes a las innovaciones que los “credos” religiosos o morales y exigen un alto grado de adhesión afectiva.
Los valores de interés general, al ser interpretados, sirven a un interés particular. Las reglas dela moralidad social son aceptadas espontáneamente, por imitación, sumisión y desidia, pero pueden también tratar de justificarse. Entonces pueden desembocar tanto en una ética del orden como en su interpretación ideológica
Moralidad social y cultura.
Una comunidad cultural está constituida por todos los sujetos que comparten una forma de vida fundada, en la admisión de superioridad de ciertos...