definicion de mago de oz

Definición de recursos didácticos
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.
Recursos didácticos
3.1 ELPIZARRÓN
Es un elemento tradicional de ayuda a la enseñanza. El profesor puede escribir dibujos, preguntas, síntesis, gráficas y todas aquellas líneas o figuras que quiera representar.
3.2 EL CARTEL
Es una lámina de papel, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobre algo. En el plano educativo, es de gran utilidad para los maestros, pues con este tipo de recurso se lespuede presentar ideas principales de un tema específico a los estudiantes.
Su función es lanzar un mensaje a los alumnos/as con el propósito que éste lo capte, lo recuerde y actúe en forma concordante a lo sugerido por el propio cartel.
Tipo de letra: Es también un elemento importantísimo, pues a través de ésta podemos transmitir significados emotivos y sentimientos; combinada con una imagen odibujo pueden resultar más impactante en su mensaje. El tamaño de la letra dependerá del número de estudiantes y de las condiciones del aula, aunque la regla dice que debe tener como mínimo 4 cm. de alto por 2.5 de ancho, de tal forma que la puedan ver los alumnos que están en los últimos asientos.
Color: Es otro aspecto relevante de los carteles. Para éste hay que seguir ciertas reglas: usarpocos colores; aplicar los colores planos (primarios), sin matices, usar fondos contrastantes y usar colores claros.
3.3 EL PAPELÓGRAFO
Es un papel grande que se coloca en una de las paredes del aula en donde los estudiantes muestran una síntesis de lo aprendido en clases sobre un tema en particular.
3.4 LA LOTERÍA ACADÉMICA
Es una herramienta para el repaso de la información trabajada en clase,el juego en el aula permite de forma divertida, que los niños y niñas refuercen los contenidos vistos en clases, promoviendo la fijación de los conocimientos elaborados por los mismos.
3.5 EL ROTAFOLIO
Es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete conargollas, cordón, cintas o tachuelas. Estas se van hojeando mientras se hace la presentación de un tema.
Clasificaciones:
De pared: Se colocan dos clavos en la pared y sobre ellos se montan las hojas del rotafolio, que se irán cambiando en la medida que avance la clase o el tema.
De caballete (mueble): Se montan las hojas sobre un caballete móvil, lo que permite mostrarlas con más facilidad, sepueden manejar mejor.
El rotafolio en el aula:
3.6 LA GUIA DE OBSERVACIÓN
La guía de observación es un documento escrito por la docencia, la constituyen preguntas, ideas para complementar, espacios para dibujos o croquis; es utilizada en un viaje de campo, debe estar muy bien elaborada de modo que a los estudiantes no les quede duda del trabajo a realizar.
Materiales de apoyo gráfico
PizarrónQuizá sea el recurso más utilizado, debido a su efectividad y fácil manejo, consiste en una superficie rectangular de madera o de plástico, donde el maestro y los alumnos pueden escribir con gis o con marcadores.

Láminas de rotafolio
     Conjunto de hojas grandes, generalmente de papel bond, que pueden presentarse una por una y en donde se exponen puntos importantes sobre un tema acompañadosde dibujos, esquemas, ejemplos y gráficas.

Laminarios interdisciplinarios, láminas de anatomía y carteles    
     Los laminarios interdisciplinarios son pliegos de cartulina de 95 por 70 cm. impresos a color, ayudan a ilustrar la exposición del profesor. Es posible encontrar laminarios para cada uno de los seis grados de la educación primaria, en ellos se presentan los temas más importantes...