Definiciones de curriculum

Diversa Definiciones de Currculum. Bsicamente el currculum es lo que ocurre a los nios en la escuela como consecuencia de la actuacin de los profesores. Incluye todas las experiencias de los nios por las que la escuela debe aceptar responsabilidades. (Tyler 1949 34). El esfuerzo total de toda escuela para producir los resultados deseados en situaciones intra y extraescolares. ( Salvador yAlexander, 1954 52) El currculum consiste esencialmente en el estudio disciplinado de 5 grandes reas a) El dominio de la lengua materna y el estudio sistemtico de la gramtica, literatura y escritura b) Matemticas c) Ciencias d) Historia, y e) Lengua extranjera. (Bestor 1954 43). Un programa de conocimientos verdaderos, vlidos y esenciales, que se transmiten sistemticamente en la escuela, paradesarrollar la mente y entrenar la inteligencia. (Bestor 1958 66). El plan general del contenido o los materiales especficos de la instruccin que la escuela ha de ofrecer a los estudiantes de cara a prepararlos para su graduacin y su ingreso al mundo profesional o vocacional. (Good, 1959 63). Una serie de unidades de contenidos organizadas de tal manera que el aprendizaje de cada unidad pueda ser logradopor un acto simple apoyado por las capacidades especificadas de las unidades anteriores (en la secuencia) y que ya han sido dominadas por el alumno. (Gagn, 1966 77). Es el esfuerzo conjunto y planificado de toda escuela, destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia el resultado de aprendizaje predeterminado. (Inlow, 1966 130). El currculum estara constituido por todas las oportunidadesde aprendizaje que proporciona la escuela. (Sylor y Alexander, 1966 54). Currculum es una serie estructurada de objetivos del aprendizaje que se aspira lograr. El currculum prescribe (o por lo menos anticipa) los resultados de la instruccin. (Johnson, 1967 28). Por currculum entendemos las experiencias planificadas que se ofrecen al alumno bajo la tutela de la escuela. (Wheeler, 1967 73). La sumade las experiencias que los alumnos realizan mientras trabajan bajo la supervisin de la escuela. (Johnson, 1970 85). El currculum como conjunto de responsabilidades de la escuela para promover una serie de experiencias, sean estas las que proporciona consciente e intencionalmente. (Rule, 1973 118). El currculum es, en esencia, un plan para el aprendizaje Planificar el currculum es el resultadode decisiones que afectan a 3 asuntos diferentes 1) Seleccin y ordenacin del contenido 2) Eleccin de experiencias de aprendizaje 3) Planes para lograr condiciones ptimas para que se produzca el aprendizaje. (Taba, 1974 73). Se define el currculum como un documento que planifica el aprendizaje. (Beauchamp, 1975 93). Es el conjunto de experiencias guiadas de aprendizaje y los resultados que sepretende lograr, formulados a travs de una reconstruccin sistemtica del conocimiento y la experiencia, bajo el auspicio de la escuela, y referidos al desarrollo continuado e intencionado del aprendiz en sus competencias personales y sociales. (Tanner y Tanner, 1975 127). Por currculum entendemos las experiencias planificadas que se ofrecen al alumno bajo la tutela de la escuela. (Wheeler, 1976 127).El trmino currculum es usado ordinariamente por los especialistas de dos maneras 1) para indicar un plan para la educacin de los alumnos 2) Para identificar un campo de estudios y aade El currculum como un plan para la educacin es calificado como un currculum o el CurrculumPero como campo de estudio, al igual que muchos campos especializados, es definido tanto por el aspecto concreto del queversa ( su estructura semntica), como por los procedimientos de investigacin y prctica que utiliza ( estructura sintctica). (Zais, 1976 63). La reconstruccin del conocimiento y la experiencia, desarrollada sistemticamente bajo el auspicio de la escuela, para capacitar al alumno e incrementar su control sobre el conocimiento y la experiencia. (Tanner, 1980 91). Conjunto de experiencias educativas...