Definiciones de gestión educativa de calidad..
Tener una gestión educativa de calidad nos hace mensión a hacer lascosas bien hechas, desde la primera vez y de manera constante, con una buena actitud, para la satisfacción razonable del cliente que usa un servicio educativo, para mejora continua de su entorno y de supaís.
Los 6 Objetivos de la Educación para Todos (EPT), según UNESCO
Atención a la primera infancia
Enseñanza primaria universal
Aprendizaje de jóvenes y adultos
Alfabetización
Igualdad entre los sexos
Calidad
factores que componen la Calidad Educativa
El desafío por la cobertura
El proporcionar conocimiento de causa
Permanencia en la escolaridad
Identificación deentornos: Cognitivo, afectivo, creativo y actitudinal
Desempeño en las evaluaciones
Uso de los recursos
Integración
Coordinación
Uso de los Recursos
El cuidado y aprecio de losdocentes: una clave en el concepto de calidad
Consideraciones sobre el tamaño de los salones y número de alumnos por docente
La tecnología de informática no es la solución para la falta de calidad
Laimportancia de la distribución de material didáctico
Bases del Éxito en otros Países que han logrado calidad según UNESCO:
El aprecio por los docentes (en estima y remuneración)
Visión sólidade educación y liderazgo central fuerte
Política Educativa a Largo Plazo
Limitaciones del Concepto de Calidad:
Los alumnos ingresan al sistema educativo en condiciones desiguales.
Elgénero, la actitud y la calificación académica del docente.
La corrupción y la negligencia impiden el avance.
El abuso del constructivismo como enfoque pedagógico.
Trabajo en Equipo: Un equipo detrabajo es un conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres elementos clave del trabajo en equipo:
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