DEFINICIONES DE LECTURA

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP




FACULTAD DE PSICOLOGIA

ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN I

TEMA:
DEFINICIONES DE LECTURA
NIVELES DE COMPRENSION LECTORA

AUTOR:
MARTIN ALEJANDRO SILGUERA SARAVIADOCENTE:
MAGISTER DANIEL HIJAR HERNANDEZ

LIMA – PERU
2015
LA LECTURA
1) Daniel Cassany, La lectura es un instrumento potentísimo de aprendizaje; leyendo libros, periódicos o papeles podemos aprendercualquiera de las disciplinas  del saber humano. Pero además de la adquisición del código escrito implica el desarrollo de capacidades  cognitivas superiores: la reflexión, el espíritu crítico, laconciencia, etc.
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2) Isabel Solé, Considera la lectura, como un objeto de conocimiento en sí mismo y como instrumento necesario para la realización de nuevos aprendizajes y ha señalado que leer no sóloes un proceso de interacción entre el lector y el texto, sino también  leer es el proceso mediante el cual se comprende el lenguaje escrito, implica la presencia de un lector activo que procesa  yexamina  el texto con el propósito de lograr un objetivo.
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3) Para Alberto Ferrandez, La lectura es comprensión, reflexión, recreación y creación. La lectura no es traducción de fonemas niadecuación tonal, sino comprensión.
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LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORAa) El primer nivel es literal y se limita a extraer la información dada en el texto sin agregarle ningún valor interpretativo, analiza la información de un texto para identificar sus principales...