DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO, SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO, SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

Metodología de la investigación
• Enfoque cuantitativo
• Enfoque cualitativo.
• Enfoque mixto.
Objetivos del aprendizaje
A( terminar este capítulo, el alumno será capaz dé:
1 Definir los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
2 Reconocer las características de los enfoquescuantitativo y cualitativo
de ta investigación.
3.identificar los procesos cuantitativos y cualitativos de la investigacion
4 Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y
cualitativo de la investigación.

Síntesis
En el capitulo se definen los enfoques cuantitativo y cualitativo de la ¡nves-
tigación, sus similitudes y diferencias. Asimismo, se identifican lascaracte-
rísticas esenciales de cada enfoque, y se destaca que ambos han sido herra-
mientas igualmente vajiosas para el desarrollo de las ciencias. Por otro ¡ado,
se presentan en términos generales los procesos cuantitativo y cualitativo de
la investigación,-


ENFOQUES DE LA INVESTIGACION
CUANTITATIVA

Características
Mide fenómenos .
Utiliza estadística
Prueba hipótesis.Hace análisis de causa-efecto
Proceso
• Secuencial
• Deductivo
• Probatorio
. Analiza la realidad objetiva



Bondades
Generalización de resultados
Control sobre fenómenos
Precisión
Réplica
Predicción
MIXTO
Combinación del enfoque cuantitativo y el cualitativo
CUALITATIVO
Características
Explora los fenómenos en profundidad
Se conduce básicamente en ambientes
naturales
Lossignificados se extraen de los datos
No se fundamenta en la estadística

Proceso
Inductivo
Recurrente
Analiza múltiples realidades subjetiva:
No tiene secuencia lineal
Bondades
Profundidad de significados
Amplitud
Riqueza interpretativa
Contextuaba el fenómeno

¿Cómo se define la investigación?
La invcsügaclón es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que seaplican al estudio de un fenómeno.
Que enfoques se Kan presentado en la investigación?
A lo largo de la Historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento —como el empirismo, el materialismo dialéctico,' el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo— y diver¬sas marcos interptetacivos, como la etnografía y el constructivismo, que han originado diferentes rutas en hbúsqueda del conocimiento. No se profundizará por ahora en ellas; su revisión, aunque breve, se tnduye en el CD que acompaña a esta edición.1 Sin embargo, y debido a las diferentes premisas que las sustentan, desde el siglo pasado tales corrientes se han "polarizado" en dos aproximaciones princi¬pales para indagar: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación.2
Ambos enfoquesemplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo para generar conocimiento, por lo que la definición previa de investigación se aplica a los dos por igual, y utilizan, en términos generales, cinco fases similares y relacionadas entre sí (Grinnell, 1997):
1. Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de laobservación y evaluación realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las supo¬siciones e ideas; o incluso para generar otras.

Sin embargo, aunque las aproximaciones cuantitativa ycualitativa comparten esas estrategias
generales, cada una tiene sus propias características.
¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de la investigación?
Enfoque cuantitativo Usa la reco-lección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y ei análisis estadístico, para establecer
El enfoque cuantitativo (que representa, como dijimos, un con junco de procesos) es...