Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias, del texto de Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la investigación

Páginas: 5 (1162 palabras) Publicado: 29 de julio de 2015
Módulo I

Metodología de la Investigación
Educativa
Resumen
Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias, del
texto de Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la investigación

Titular de la materia

Doctora Rosario Leticia Cortes Rios
Alumno

Moisés Helamán Montejo Corona
Matricula 00183475
Grupo 378

18 de Mayo 2015

Introducción

Partiendo de logeneral a lo específico comencemos definiendo el concepto de
investigación. La investigación se basa en el estudio de una realidad que llama la atención
del investigador y que a través de su análisis pueda plantearse un problema que se pueda
abordar para generar datos que sirvan para llevar a cabo un proceso de investigación. La
investigación es el camino o el proceso que se sigue en la búsqueda delconocimiento o
estudio de un fenómeno determinado. Esta búsqueda se ha llevado a cabo empleando
diferentes enfoques. Actualmente los enfoques más utilizados para hacer investigación son
los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto. El mixto es la combinación de los dos
anteriores. A continuación se explicarán por separado los enfoques cuantitativo y
cualitativo mencionando sus característicaspropias, sus procesos y después se muestran sus
diferencias en una tabla para ser vistas de una forma más clara.

.

Durante el siglo XX, dos enfoques emergieron para realizar la investigación: el enfoque
empírico y el enfoque cuantitativo.
La definición de investigación es válida tanto para el enfoque cuantitativo como para el
enfoque cualitativo. Los dos enfoques constituyen un proceso que, a suvez, integra
diversos procesos. El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio, cada etapa precede a
la siguiente y no podemos saltar o eludir pasos, aunque desde luego podemos redefinir
alguna fase. El proceso cualitativo es espiral o circular, donde las etapas a realizar
interactúan entre si y no siguen una frecuencia rigurosa.

El enfoque cuantitativo
En el enfoque cuantitativo losplanteamientos a investigar son específicos y delimitados
desde el inicio del estudio. Además, las hipótesis se establecen previamente, esto es, antes
de recolectar y analizar los datos. La recolección de los datos se fundamenta en la medición
y el análisis en procedimientos estadísticos.
La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva posible, evitando que afecten las
tendencias del investigadoru otras personas. Los estudios cuantitativos siguen un patrón
predecible y estructurado. En una investigación cuantitativa se pretende generalizar los
resultados encontrados en un grupo a una colectividad mayor. Así mismo meta principal de
los estudios cuantitativos es la construcción y la demostración de teorías. Pi lo anterior, el
enfoque cuantitativo utiliza la lógica o razonamiento deductivo.PROCESO
CUANTITATIVO

Fase 6
Desarrollo del diseño
de investigación

Fase 7
Definición y
selección de la
muestra

Fase 5
Elaboración de
hipótesis

Fase 8
Recolección de
los datos

Fase 1
Idea

Fase 4
Visualización del
alcance del estudio

Fase 9
Análisis de los
datos

Fase 2
Planteamiento
del problema

Fase 3
Revisión de la
literatura y desarrollo
del marco teórico

Fase 10
Elaboración delreporte de
resultados

El enfoque cualitativo
El enfoque cualitativo –a veces referido como investigación naturalista, fenomenológica,
interpretativa o etnográfica- es una especie de paraguas en el cual se incluyen una variedad
de concepciones, visiones, técnicas y estudios no cuantitativos. Se utiliza en primer lugar
para descubrir y refinar preguntas de investigación. En la búsqueda cualitativa, enlugar de
iniciar con una teoría particular y luego voltear el mundo empírico para confirmar si la
teoría es confirmada por los hechos, el investigador comienza examinando el mundo social
y en este proceso desarrolla una teoría consistente con la observa que ocurre. La mayoría de
los estudios cualitativos no se prueban las hipótesis, estas se generan durante el proceso y
van refinándose conforme...
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