definiciones de pedagogía
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA
1. Pedagogía: es un proceso sostenido mediante el que alguien adquiere nuevas formas de conducta, conocimiento, práctica y criterios, o desarrolla las yaadquiridas, tomándolas de alguien o algo que se considera un transmisor y evaluador adecuado, desde el punto de vista del adquiriente, desde el punto de vista de otros o de ambos.1
2.La pedagogía es un conjunto de saberes que se aplican a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial quetiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla. La pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía,la antropología, la psicología, la historia, la filosofía o la medicina.
3. Pedagogía: Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos ybrindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano. Es una actividad humanasistemática, que orienta las acciones educativas y de formación, en donde se plantean los principios, métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos, los cuales son sus elementosconstitutivos. Es una aplicación constante en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por su carácter interdisciplinario, fusiona áreas como Filosofía, Psicología, Medicina, Antropología,Historia, Sociología y Economía.
BIBLIOGRAFÍA
1. BERNSTEIN, Basil; “Pedagogía, control simbólico e identidad: teoría, investigación y crítica”; Edit. Morata, 1998.
2. Ávila,Rafael; “Fundamentos de Pedagogía. Hacia una conjunción del saber pedagógico.” Edit. Magisterio, Bogotá, 2007
3. Enciclopedia de pedagogía. Enciclopedia Espasa. Madrid, España. 2001.
1. Pedagogía: es un proceso sostenido mediante el que alguien adquiere nuevas formas de conducta, conocimiento, práctica y criterios, o desarrolla las yaadquiridas, tomándolas de alguien o algo que se considera un transmisor y evaluador adecuado, desde el punto de vista del adquiriente, desde el punto de vista de otros o de ambos.1
2.La pedagogía es un conjunto de saberes que se aplican a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial quetiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla. La pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía,la antropología, la psicología, la historia, la filosofía o la medicina.
3. Pedagogía: Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos ybrindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano. Es una actividad humanasistemática, que orienta las acciones educativas y de formación, en donde se plantean los principios, métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos, los cuales son sus elementosconstitutivos. Es una aplicación constante en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por su carácter interdisciplinario, fusiona áreas como Filosofía, Psicología, Medicina, Antropología,Historia, Sociología y Economía.
BIBLIOGRAFÍA
1. BERNSTEIN, Basil; “Pedagogía, control simbólico e identidad: teoría, investigación y crítica”; Edit. Morata, 1998.
2. Ávila,Rafael; “Fundamentos de Pedagogía. Hacia una conjunción del saber pedagógico.” Edit. Magisterio, Bogotá, 2007
3. Enciclopedia de pedagogía. Enciclopedia Espasa. Madrid, España. 2001.
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