definiciones de propuesta didactica

Propuesta s. f.
1 Ofrecimiento o invitación para hacer una cosa determinada. Oferta, proposición.
2 Idea o proyecto sobre un asunto o negocio que se presenta ante una o varias personas que tienen autoridad para aprobarlo o rechazarlo: una propuesta de ampliación laboral.
3 Presentación o recomendación de una persona para que ocupe un determinado cargo o empleo.
Diccionario Manual de laLengua Española Vox. © 2007 Larousse Editorial, S.L.
propuesta
f. Proposición o idea que se manifiesta y ofrece a uno para un fin.
Consulta de uno o más sujetos hecha al superior para un empleo o beneficio.
Consulta de un asunto a la persona, junta o cuerpo que lo ha de resolver.
polít. propuesta de ley Texto redactado por miembros parlamentarios para que sea adoptado como ley.http://es.thefreedictionary.com/propuesta
PROPUESTA
1.
f. Véase propuesto, ta.
2.
p. p. irreg. de proponer.
f. Exposición de una idea o proyecto con un propósito determinado: mi propuesta de elegir un nuevo administrador no ha tenido mucho éxito.
Recomendación de una persona para un empleo o cargo: no han aceptado la propuesta de Luis como nuevo responsable del grupo
puesta, propuesto, pro,peripuesta, pospuesta, protesta, repuesta, peripuesto, propensa, pre, prosista, provista, protista, producta, opuesta, progresía, propulsor,
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DIDACTICA
1.
f. Véase didáctico, ca.
2.
adj. De la enseñanza, relacionado con ella o adecuado para ella: material didáctico;juegos didácticos.
f. Área de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza: es especialista en didáctica de las matemáticas.
didáctico, didáctila, didáctilo, dinástica, deductiva, directiva, didactismo, diurética, diabética, dietética, dialítica,
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Didáctica
La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,1 destinados a plasmar en larealidad las pautas de las teorías pedagógicas. Díaz Barriga la define como: una disciplina teórica, histórica y política. Tiene su propio carácter teórico porque responde a concepciones sobre la educación, la sociedad, el sujeto, el saber, la ciencia. Es histórica, ya que sus propuestas responden a momentos históricos específicos. Y es política porque su propuesta está dentro de un proyecto social(Díaz Barriga, 1992:23), cabe destacar que esta disciplina es la encargada de articular la teoría con la práctica. Juan Amos Comenio fue quién acuño la palabra didáctica en su obra "Didáctica Magna", desarrollada en 1657.2 Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos deenseñanza y aprendizaje.
También la didáctica o género didáctico es el género literario que tiene como finalidad la enseñanza o la divulgación de ideas expresadas de forma artística, con un lenguaje elaborado y recursos de la filosofía.
Ambito
La didáctica se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación. Losdiferentes modelos didácticos pueden ser modelos teóricos (descriptivos, explicativos, predictivos) o modelos tecnológicos (prescriptivos, normativos).
La historia de la educación muestra la enorme variedad de modelos didácticos que han existido. La mayoría de los modelos tradicionales se centraban en el profesorado y en los contenidos (modelo proceso-producto). Los aspectos metodológicos, el contexto...