Definiciones punto b ( fonoaudiologia)

Definiciones punto B

1. Interpretación Diagnostica: El diagnostico se relaciona directamente con el análisis, valoración, interpretación y los síntomas de una enfermedad.
Diagnostico según cita Aristos (1985:220), “es sinónimo de diagnosis, conocimiento de los síntomas de una enfermedad, determinar el carácter de una enfermedad.”
En resumen “Interpretación Diagnostica” es Observar, entendery aplicar una soluciona algún problema físico o mental.

- Arturo Cuyas, ucla, Biblioteca de medicina (1972)

2. Manejo del Tiempo y organización: Se refiere a métodos prácticos para una eficaz distribución de tiempo y asignación de tareas. Como por ejemplo notas, agendas, asignación de prioridades, planificación, Responsabilidad, fijar objetivos, entre otros.

- Covey S., Merril R.,Ediciones Paidós Mexicana S.A, 1era edición, Buenos Aires, (1995).

3. Manejo Psicológico: Se expone como un diagnostico emitido por un profesional experto, basándose en el estudio de los signos y síntomas, el rol de los factores biológicos, psicológicos, culturales y sociales. Se refiere a la relación salud-paciente, como “llegar” al paciente de una forma “mental”, aplicando la psicología.- Dr. Jesse Milby, Medical Psychology, 1997, New York, John & Sons, Inc.

4. Habilidades Comunicativas: Son la herramienta necesaria para el establecimiento de un sujeto en la sociedad, el cual emerge en la infancia y se fortalece como un agente sociabilizador.

- Montecino M., Vásques Mª, Romero K., Evaluación y análisis de la intervención en las habilidades comunicativas básicas en un grupode niños con síndrome de Down, desde una teoría pragmática y la biología de la cognición, Santiago, Universidad Santo Tomas (2001).

5. Manejo creativo de tecnologías y estrategias de intervención: M. Bunge expone "En épocas pasadas se consideraba que un hombre era práctico de algún arte cuando al obrar prestaba poca o ninguna atención a la teoría, o bien se basaba en teorías espontáneas delsentido común. Hoy día, un práctico es más bien una persona que obra según decisiones tomadas a la luz del mejor conocimiento tecnológico... y este conocimiento, hecho de teorías, reglas fundamentadas y datos es, a su vez, un resultado de la aplicación del método de la ciencia a problemas prácticos." Con respecto a las estrategias de intervención se expone que son una serie de planificacionescoordinadas en tiempo y duración, estableciendo objetivos a corto, mediano y largo plazo.

- Bunge, Mario. (1972). La Investigación Científica. La Habana: Ed. de Ciencias Sociales.

6. Capacidad de Observación y análisis: La capacidad de observación es una percepción lo más precisa y detallada posible de nuestro entorno. Consiste en aprender a captar, percibir y reconocer todos los mensajesrecibidos por nuestros sentidos.
"No son los ojos los que ven, sino que nosotros vemos por medio de los ojos". Platón.
Un análisis es un efecto que comprende diversos tipos de acciones con distintas características y en diferentes ámbitos, pero en suma es todo acto que se realiza con el propósito de estudiar, ponderar, valorar y concluir respecto de un objeto, persona o condición.

7. Autoaprendizaje: El auto aprendizaje es la forma de aprender por uno mismo. Se trata de un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que la persona realiza por su cuenta ya sea mediante el estudio o la experiencia. Un sujeto enfocado al auto aprendizaje busca por sí mismo la información y lleva adelante las prácticas o experimentos de la misma forma.

8. PensamientoCrítico: El pensamiento crítico se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que...