Definiciones

1. Modalidades: modalidad. Modo de ser o de manifestarse una cosa. El término procede de modo, que es un aspecto visible, un procedimiento o una forma. Aquello desarrollado bajo una determinadamodalidad respeta ciertas reglas y mecanismos; por tanto, no resulta libre o espontáneo.

2. Planificación: Plan general, científicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener unobjetivo determinado. Es un proceso que implica el seguimiento de una serie de pasos que se establecen inicialmente.

3. Evaluación: se refiere a la acción y efecto de evaluar, un verbo quepermite señalar, estimar, apreciar o calcular el valor de algo. Una evaluación permite calificar los conocimientos, las aptitudes y el rendimiento de los alumnos. No existe una única forma de evaluar, tododepende de la finalidad perseguida y el fundamento teórico.

4. Programas: tiene usos múltiples. Puede ser la previa declaración de lo que se piensa hacer en alguna materia u ocasión; el temaque se da en un discurso o clase; el sistema y distribución de las materias de un curso o asignatura.

5. Objetivos: es aquello perteneciente al objeto en sí mismo, más allá de una manera de pensero sentir.

6. Perfil: pueden ser el conjunto de rasgos que caracterizan a alguien o algo.

7. Motivación: para la psicología y la filosofía, la motivación son aquellas cosas que impulsan auna persona a realizar determinadas acciones y a persistir en ellas hasta el cumplimiento de sus objetivos. La motivación es la voluntad para hacer un esfuerzo y alcanzar las metas.

8.Instrucción: este término hace referencia a la acción de instruir (enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos, dar a conocer el estado de algo). Se trata de la formación o de la educación en general. Abarcacualquier tipo de enseñanza que se lleve a cabo en distintos ámbitos.

9. Aprendizaje: es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el...