Definiciones

Habilidad |
Capacidad de actuar que se desarrolla gracias al aprendizaje, al ejercicio y a la experiencia |
Actitud
Es la forma de actuar de cada persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, puede considerarse la actitud como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario-que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. Eiser[1] define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social.
Destreza
La palabra destreza se construye por substantivación del adjetivo «diestro». Una persona diestra en el sentido estricto de la palabra es una persona cuyo dominio reside en el uso de la manoderecha. «Diestro» tiene también la acepción de referirse a toda persona que manipula objetos con gran habilidad.
DIFERENCIA. Es la cualidad o atributo que, sumado a los propios del género distingue a una especie de las otras. Ejemplo: Género: animal; especies: vertebrados, invertebrados. Vértebras es la diferencia que distingue a ambas especies.
Holístico. Concepto de totalidad. Humano con unaconcepción holística: humano con una concepción de totalidad.
Diagnóstico. Constituye un método que permite detectar problemas, necesidades e intereses de las comunidades en su contexto real. Permite elevar los niveles de concientización y participación para convertir su situación en objeto de reflexión y propuestas concretas.
CACOFONÍA
Combinación de palabras que resulta desagradable al oído. Ej."Hubo unanimidad en una nimiedad."
Proceso
Un conjunto de acciones integradas y dirigidas hacia un fin.

Una acción continua u operación o serie de cambios o tareas que ocurren de manera definida.

La acción y el efecto de continuar de avanzar, en especial del tiempo.

Reseña:
En resumen, la reseña es un texto que se dirige a un público amplio y que, además, tiene la responsabilidad de describirel tema, texto, suceso o evento y ofrecer una opinión sobre su valor. Una reseña es un texto de carácter descriptivo-informativo.
Sus características, por tanto, suelen ser las siguientes:
* Es un texto de corte periodístico.
* Pertenece a los géneros de opinión.
* Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.
* Comienza con la definición del objeto a tratar, continua con latoma de posición (que justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a través de opiniones personales), y cierra reafirmando la posición adoptada.
* Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre algo.
* Una buena reseña necesariamente refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.
* Describe un tema, texto, suceso oevento y ofrece una opinión sobre su valor.
* Extrae lo esencial del contenido.
* Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario crítico y conclusión
* Necesita un proceso de composición .

Definición de inteligencia humana
El Dr. Howard Gardner, Co-Director del Proyecto Cero y Profesor de Ciencias de la Educación en la Universidad de Harvard, ha llevadoa cabo investigaciones acerca del desarrollo de la capacidad cognitiva humana durante muchos años Dichas investigaciones lo han apartado de las teorías tradicionales respecto de la inteligencia humana que se basan en dos supuestos fundamentales: que la cognición humana es unitaria y que es posible describir adecuadamente a los individuos como poseedores de una inteligencia única y cuantificable.En su estudio referido a la capacidad humana, Gardner estableció criterios que permiten medir si un talento constituye de hecho una inteligencia. Cada inteligencia debe poseer una característica evolutiva, debe ser observable en grupos especiales de la población tales como prodigios o "tontos sabios", debe proporcionar alguna evidencia de localización en el cerebro y disponer de un sistema...