Definiciones

1. Un artículo es un escrito de cierta extensión inserto en un periódico y otras publicaciones de fondo. Su finalidad es dar a conocer información sobre un tema determinado.
2. Las referencias cruzadas son recursos que relacionan ideas de un texto con otro; se usa en las enciclopedias y, ahora, en los textos electrónicos. Para distinguirlos se utiliza la palabra “véase”, se destacan enversales (mayúsculas) o se subrayan.
3. Los textos se clasifican por su intención en:
Expositivos: informan sobre un tema (diccionarios, artículos, etc.)
Argumentativos: el emisor expone y defiende su punto de vista (artículo de opinión y editoriales).
Descriptivos: detallan lo que observamos (recetas, instructivos o retratos hablados).
Narrativos: relatan sucesos, pueden ser literarios oinformativos.
4. Existen varios recursos para hacer más comprensible la información:
Repeticiones: se usan con el fin de evitar al lector regresar sobre el texto, y para aclarar una idea.
Explicaciones: desarrollan una idea nueva dentro del texto.
Paráfrasis: permiten repetir las ideas con otras palabras.
5. El resumen es la reducción de un texto a sus ideas más importantes. El orden lógico de lasideas debe respetarse en el resumen.
6. Una ficha de resumen es el documento en l cual registramos datos importantes a partir de la revisión de un texto. Para que sea útil, esta ficha debe incluir: nombre del autor, ano de edición, titulo de la obra, ciudad, editorial y paginas consultadas.
7. Tipos de nexos:
La explicación: añade una aclaración (es decir, brevemente, de hecho, en otraspalabras, etc.) por ejemplo: “maría hace la tarea. De hecho, lleva tres horas concentrada en ella”.
La restricción: limita o niega lo dicho (pero, de otro modo, por el contrario, sin embargo, aun cuando, por otra parte, no obstante, etcétera). Por ejemplo: “maría hace la tarea. Sin embargo, no la ha terminado”.
Consecuencia: da continuidad (así pues, por consiguiente, entonces, por lo tanto, porende, de forma que, por eso, etcétera). Por ejemplo: “María hace la tarea. Por lo tanto, no puede salir a juga”.
Los nexos de orden establecen una secuencia (seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar, primeo, para empezar, finalmente, en conclusión, etcétera). Por ejemplo: “María hace la tarea. En primer lugar hace la tarea de matemáticas. En segundo lugar, la de español”.
Y los temporalesindican relaciones de tiempo (mas tarde, luego, inmediatamente, de pronto, al mismo tiempo, antes, etcétera). Por ejemplo: “María hace la tarea. Luego jugara con miguel”.
8. Las notas bibliográficas proporcionan datos de las fuentes impresas consultadas. Existen distintas maneras de referir la bibliografía en un texto. Por ejemplo, al pie de página o al final del texto.
9. La etimología es ladisciplina que estudia la verdadera significación de las palabras, la cual nos permite conocer el significado de las partículas del latín o el griego que se agregan a otras para formar palabras, sobre todo de carácter técnico. Lo más común es que se constituyan como prefijos (al principio de la palabra) o sufijos (al final). Por ejemplo, el prefijo bi- (que en latín significa “dos”) se antepone alas siguientes palabras para dar este significado: bimestre= dos meses, bipolar=dos polos.
10. Una exposición es la presentación de un trabajo o documento, utilizando la lengua hablada. Generalmente la información se organiza en tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones. Con el fin de comunicar el mensaje, es conveniente emplear algunos recursos de apoyo, como graficas, dibujos,carteles o videos.
11. Los derechos humanos se refieren al conjunto de derechos y libertades propios de la naturaleza humana. Nadie debe privarnos de ellos bajo ninguna circunstancia. Por eso estos derechos están garantizados en la Constitución y en varias leyes internacionales.
12. La libertad de expresión es uno de los derechos más importantes el artículo 6º. De la constitución afirma que la...