dEFINICIONES

: Plataforma Conceptual de la Tecnología Educativa
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje Estrategias de evaluación

Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
Actividad 1: Conceptos de Educación
1.Realice las siguientes lecturas:
o Rojas, F. y Aguilar, J. (2001). Conceptos básicos en educación
o Vizcaya, F. (s/f) La prudencia, filosofía práctica o la relación didáctica
2. Visualice lassiguientes presentaciones elaboradas por el Prof. Aguilar
o ¿Qué es Educación?
o La plataforma conceptual en educación
3. Sobre la base del análisis de las lecturas sugeridas y de la revisión de laspresentaciones, elabore un diagrama que permita establecer interrelaciones entre los conceptos de: Educación, Instrucción, Enseñanza, Aprendizaje, Formación y Deformación .
4. Analice las semejanzasy diferencias entre los autores de las lecturas sugeridas y fije una posición personal sobre cada uno de los conceptos tratados. Recuérdela para futuras actividades . Enviar al espacio Tarea 1.Actividad 2: Conceptos de Tecnología Educativa
1. Realice la a lectura Aguilar, Joel . (2004). De la Tecnología Educativa al Diseño de Instrucción .
2. Sobre la base del análisis de la lectura:De la Tecnología Educativa al Diseño de Instrucción de Aguilar, elabore un diagrama que permita establecer interrelaciones entre los conceptos de: Tecnología Educativa, Tecnología de la Instrucción,Diseño de Instrucción y Desarrollo de la Instrucción
3. Saludos cordiales, a todos los participantes.
4. Luego de realizar el análisis teórico de las lecturas sugeridas y visualizar laspresentaciones elaboradas por el Prof. Aguilar; complete el siguiente cuadro comparativo:
Criterios de comparación Educación Instrucción Enseñanza Aprendizaje Formación Deformación
Semejanza
Diferencia5. Por último fije una posición personal sobre la relación exitente entre los diversos conceptos.
6. La presente asignación, no debe exceder de cuatro (4) páginas de contenido y poseer la...