Definicions

GLOSARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Lic. Guillermo Roquet García guillermo_roquet@cuaed.unam.mx, roquet@servidor.unam.mx
CUAED-UNAM enero 2008

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
UNAM

COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A
DISTANCIA
CUAED

GLOSARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Guillermo Roquet García

México
15 de enero de 2008

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GLOSARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Lic. GuillermoRoquet García guillermo_roquet@cuaed.unam.mx, roquet@servidor.unam.mx
CUAED-UNAM enero 2008

GLOSARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Responsable: Lic. Guillermo Roquet García
guillermo_roquet@cuaed.unam.mx

roquet@servidor.unam.mx

Actualizado el 15 de enero de 2008

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Lic. Guillermo Roquet García guillermo_roquet@cuaed.unam.mx, roquet@servidor.unam.mx
CUAED-UNAM enero2008

Agradecimientos

Quiero agradecer en este espacio a los
compañeros que me han hecho el favor de
leer este trabajo. Gracias por haberme
indicado algunas observaciones y sugerencias
para mejorar o incrementar el listado de los
términos de este glosario.

También agradezco a las personas
que, sin saberlo, indirectamente han hecho
sus aportaciones al glosario a través de sus
escritos en sitios Weby publicaciones.

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Lic. Guillermo Roquet García guillermo_roquet@cuaed.unam.mx, roquet@servidor.unam.mx
CUAED-UNAM enero 2008

Índice
Agradecimientos ………………………………………………………………… 3
Presentación ………………………………………………………………………5
Glosario …………………………………………………………………………… 7
A ……………………………………………………………………………………. 8
B …………………………………………………………………………………… 26
C…………………………………………………………………………………… 30
D …………………………………………………………………………………… 40
E …………………………………………………………………………………… 46
F …………………………………………………………………………………… 64
G …………………………………………………………………………………… 66
H …………………………………………………………………………………… 68
I ……………………………………………………………………………………. 72
J y K ………………………………………………………………………………. 77
L …………………………………………………………………………………… 78
M …………………………………………………………………………………… 80
N …………………………………………………………………………………… 89
O …………………………………………………………………………………… 91
P……………………………………………………………………………………. 93
R …………………………………………………………………………………… 100
S …………………………………………………………………………………… 104
T …………………………………………………………………………………… 109
U …………………………………………………………………………………… 118
V …………………………………………………………………………………… 120
W ……………………………………………………………………………………124
X ……………………………………………………………………………………. 128
Z ……………………………………………………………………………………. 129
ANEXO I: Asociaciones y Organismos de educación a Distancia ………130
ANEXO II:Universidades de educación a Distancia ……………………….138
Anexo III. Conceptos y definiciones sobre la educación a distancia ….. 142
Anexo IV. Teorías de la educación a distancia …………………………….. 149
Mesografía ………………………………………………………………………… 152

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Lic. Guillermo Roquet García guillermo_roquet@cuaed.unam.mx, roquet@servidor.unam.mx
CUAED-UNAM enero 2008

Presentación

Después devarias centurias de educación tradicional, iniciamos un nuevo siglo y milenio con
propuestas innovadoras de educación, entre ellas, Abierta, Continua, a Distancia y en línea.
Alrededor de cada una de éstas se han ido cruzando áreas de conocimiento de la
pedagogía, la psicología, la Informática y la comunicación; lo que ha obligado a gestar o
acuñar diversos términos que se van incorporandogradualmente a estas modalidades, lo
que lleva, asimismo, a crear una nueva jerga conceptual y un nuevo lenguaje de
tecnicismos. Es así que ahora escuchamos palabras como aprendizaje independiente,
estudio colaborativo, teleaula, educación virtual, enseñanza en línea e, incluso, un
sinnúmero de términos en inglés asociados a estas formas de educación formal: e-learning,
blended, chat, web, gopher, blog,emoticon, on line, e-mail, etc.

Un glosario es una relación de términos explicados y comentados para aquellas
personas que desconocen su significado. Como todo listado que pretende realizarse en un
campo o especialidad, siempre resulta un tanto arbitrario, pues mientras alguna persona
puede considerar que falta algún...