definición de competencias

DEFINICION DE COMPETENCIAS
En primer lugar, mostraremos qué entendemos por competencia: un tipo de dominio, de saber, orientado a la acción eficaz, fundamentado en una integración dinámica deconocimientos y valores que se materializará en resolución de tareas; éstas supondrán una adaptación ajustada y constructiva a diferentes situaciones en distintos contextos.
ESCAMILLA GONZALES A.(2008).Competencias Basicas en la educación infantil. Proyectos pedagógicos Pág. 2
Las competencias son una alternativa para el desarrollo del principio de aprendizaje significativo por medio delconocimiento integrado, es decir a través del enfoque globalizador que encuentra ahora una nueva vía de proyección a través del enfoque competencial.
ESCAMILLA GONZALES A. (2008).Competencias Basicas en laeducación infantil. Proyectos pedagógicos. Pág. 5
Las competencias se definen como capacidades generales o recursos de funcionamiento cognitivo, social y afectivo de los bebés, que les posibilitaninicialmente sus ‘haceres’.
MEN (2009). Desarrollo Infantil y competencias para la primera infancia. Primera edición, Bogotá Colombia. Pág. 36

Las competencias se entienden como las capacidades queles permite adaptarse al mundo, comprenderlo y construir conocimiento. Posteriormente, éstas reorganizan la manera como los bebés conocen y se relacionan con el entorno, permitiéndoles transformarlo.MEN (2009). Desarrollo Infantil y competencias para la primera infancia. Primera edición, Bogotá Colombia. Pág.38
Las competencias se refieren a esa capacidad general de los bebés que abre un caminohacia formas cada vez más elaboradas y específicas de conocimiento. En este sentido, las nuevas competencias aparecen como resultado del conjunto de ‘haceres’ iniciales, que en su acumulado, permitenal bebé transformar su actividad hacia el ‘saber hacer’.
MEN (2009). Desarrollo Infantil y competencias para la primera infancia. Primera edición, Bogotá Colombia. Pág.38




CARACTERISTICAS...