Definición de un Termino

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Expresión verbal en el ámbito profesional
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Cualquier disciplina o especialidad tiene un lenguaje propiodenominado tecnolecto. Por ejemplo:

Física: kilopondio, fuerza, masa, relatividad...
Psicología: ego, neurosis, proyección, psicoanálisis...

El tecnolecto es la herramienta necesaria para aprender laciencia o disciplina que se estudia y está constituido por definiciones.

PARTE I: Investigue cuántos diccionarios hay relacionados con su área de especialidad y presente, con apego a formato APA, lasreferencias de dos o más. Ejemplo:

Ander-Egg, E. (2014). Diccionario de Educación. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas: Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas.

Picardo Joao, O., Escobar Baños, J. Cy Pacheco Cardoza, R. V. (2005). Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación. San Salvador, El Salvador: Centro de Investigación Educativa, Colegio García Flamenco.


PARTE II. Presente ladefinición de dos conceptos que en ese diccionario haya localizado. Ejemplo:

Analfabetismo. Se entiende por "analfabetismo absoluto" la persona que no sabe leer y escribir, y por "analfabetismofuncional" aquella persona que sabiendo leer no es capaz de comprender lo que lee. Existen dos parámetros para medir el analfabetismo: a partir de los 10 años (recomendado por la UNESCO) o a partir de los15 años de edad (potencialmente puede formar parte de la fuerza de trabajo). El propósito de hacerlo así es considerando que hasta esas edades la persona todavía tiene oportunidad de aprender a leer yescribir en las escuelas de educación formal. Desde esta perspectiva, el analfabetismo –como problema social crítico- se analiza por: grupos erarios, grupos étnicos, sexo, región y zonas. Elanalfabetismo en Latinoamérica está altamente relacionado con la presencia de poblaciones indígenas (Guatemala, Bolivia, Perú, Ecuador, México) o con zonas rurales explotadas (como el nordeste brasileño)....