Deglución

El paradigma de la complexitat. Un canvi en la forma de pensar. Dolors Escoget Pujol

Canvi revolucionari formade pensar( suposa treball en equip dit paradigma de la complexitat.

Objectiu(aporta elements per una nova mirada a la realitat educativa

1er cop complex( Mathew Lipman

Necessitat de canvi ( nova societat mes complexa

M. Lipman, K. Avallone, E.Morin, S.Vilar

La lógicadel passat insuficient en el present.

















2 tipus de pensaments (nova epistemología pensament complex)







Pensament simplePensament complex (E. Morin)





Pensament desfasatComplexitat- individuo-societat-especie







Rígid Educació(saber no parcel·lat)





Causa-efecte

Pensament simple:

- Aquesta realitat socials ens porta a un canvi en l’educació

- El professorat ha de ser un educador.No només ensenyar matemàtiques, per exemple, han de tenir més coses en comú entre ells.



Pensament complex:

- Desenvolupar característiques socials del comportament (empatia,adaptabilitat)

- Assumir la realitat. La complexitat es un fet real a la vida.

- Posar en funcionament competències complementaries. Ind-grupal, Pragmàtic-somiador

- Les persones ambpensaments complex tenen aquestes característiques:

1 L’habilitat d’observar i formular vàries hipòtesis sobre fets i comportaments

2 L’habilitat per captar connexions d’interdependència i establircomparacions

3 L’habilitat de processar molta informació, fins i tot quan aquesta informació pot aparèixer com ambigua.

4 Habilitat d’integrar i diferenciar

5 L’habilitat de sintetitzar i fer...