dejame volar

UNIVERSIDAD EVANGÉLICA NICARAGÜENSE
(Martín Luther King, Jr.)
ESCUELA DE EDUCACION Y HUMANIDADES
MAESTRIA EN EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN DIDACTICA
















CURSO:
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA EDUCACION



“La esperanza es un ingrediente indispensable de la experiencia histórica. Sin ella no habría historia sino solo determinismo. Solo hay historia dondehay tiempo problematizado y no ya pre-asignado. La inexorabilidad del futuro es la negación de la historia.”
…el futuro como problema y no como inexorabilidad. El saber de la historia como posibilidad y no como determinación. El mundo no es. El mundo está siendo. Para mí como subjetividad curiosa, inteligente, que interfiere en la objetividad con la que dialécticamente me relaciono, mi papel enel mundo no es solo el de quien constata lo que ocurre, sino también el de quien interviene como sujeto de lo que ocurrirá. No solo soy objeto de la historia, sino, igualmente, su sujeto.” “
…Hay una relación entre la alegría necesaria de la actividad educativa y la esperanza. La esperanza de que profesor y alumnos juntos podemos aprender, enseñar, inquietar-nos, producir y juntos igualmenteresistir los obstáculos a nuestra alegría.”(…)
(Paulo Freire. Pedagogía de la Autonomía.)
“Un día, una pequeña abertura apareció en un capullo; un hombre se sentó y observó a la mariposa por varias horas, mientras ella se esforzaba para hacer que su cuerpo pasase a través de aquel pequeño agujero.
En tanto, parecía que ella había dejado de hacer cualquier progreso. Parecía que había hecho todolo que podía, pero no conseguía agrandarlo. Entonces el hombre decidió ayudar a la mariposa: el tomó una tijera y abrió el capullo.
La mariposa pudo salir fácilmente. Pero su cuerpo estaba marchito, era pequeño y tenía las alas arrugadas. El hombre siguió observándola porque esperaba que, en cualquier momento, las alas se abrieran y estirasen para ser capaces de soportar el cuerpo, y queéste se hiciera firme.
Nada aconteció!
En verdad, la mariposa paso el resto de su vida arrastrándose con un cuerpo marchito y unas alas encogidas. Ella nunca fue capaz de volar. Lo que el hombre, en su gentileza y su voluntad de ayudar no comprendía, era que el capullo apretado y el esfuerzo necesario para que la mariposa pasara a través de la pequeña abertura, era la forma en que Dios hacía queel fluido del cuerpo de la mariposa, fuese a sus alas, de tal modo que ella estaría lista para volar, una vez que se hubiese liberado del capullo”.
Cuando termine de profundizar el contenido de este modulo de estudio y al pensar en el Ensayo, inmediatamente se me vino a la mente la imagen de la mariposa, en su proceso lento y doloroso que vive, pero que tiene que vivirlo para poder volar, parapoder realizarse y dar lo mejor de sí.
Considero que también es el proceso de cada persona en este mundo, en esta sociedad… aunque muchas veces se quieran acelerar los procesos o truncarlos por no querer sufrir… pero no podemos ir contra corriente a nuestra humanidad.
El pensar que la persona es capaz de transformar su entorno es algo muy fascinante, pero no siempre se logra por diversas maneras.Muchas veces por factores económicos, culturales, políticos, sociales… pero nunca porque la persona no tiene las capacidades para desarrollarse y progresar y por lo tanto, para transformar su ambiente.
Es como la mariposa, ella en sí tiene todas las potencialidades para volar, necesita tiempo y valentía para superar la etapa de gusano a mariposa. El ser humano tiene que ir poco a poco poniendolas bases en su proceso integral para ser realmente persona. Pero a diferencia de la mariposa, él necesita de la ayuda de su entorno para salir adelante, o para quedarse estancado y mutilado en su crecimiento integral. La familia, la escuela, el grupo, la sociedad le dan las herramientas necesarias. Más que nunca estoy convencida de que la educación juega un papel super importante en el ser...