Del 12 Al 16 De Oct

Jardín De Niños Alfredo Bernardo Nobel
Turno: Matutino C.C.T. 11DJN0870Z
Zona: 50 Sector: 4
Ciclo Escolar 2015 – 2016
3º B Maestra: Berenice Domínguez
Del 12 al 16 de Octubre de 2015
Situación Didáctica: semana alimentación
Campo Formativo: Desarrollo Físico Y Salud
Competencia:

Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitaraccidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella

Aprendizajes Esperados:
Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos
Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta.

Los alimentos sanos
Día mundial de la alimentación
Sabores y texturas
Recetas de platillos con verduras
Elplato del buen comer

Los alimentos sanos
Inicio: se iniciara cuestionando a los niños sobre qué fue lo que desayunaron, lo cual se irá anotando y preguntando si es saludable o no
Desarrollo: se les preguntara que fue lo que hicieron de tarea, lo cual fue llevar imágenes de alimentos sanos con el nombre, con lo cual irán pasando uno por uno a explicar su tarea, al finalizar se les preguntara sitodo eso era comida sana o no y se les preguntara que es lo que consideran que es más importante para su alimentación, lo cual plasmaran en un dibujo.
Cierre: se juntaran a los niños de acuerdo al tipo de alimento que escogieron dirán el porque ese alimento es más importante que los demás, realizando un tipo de debate entre los equipos, al finalizar se les dará la explicación poniendo el cuento“la creación de los alimentos”

Día mundial de la alimentación
Inicio: se les preguntara si han escuchado sobre el día internacional de la alimentación o de que se imaginan que trata este día, para después ponerles el video “Rosita aprende sobre el dia internacional de la alimentación”, asi como el cuento “la gordura no es buena”
Desarrollo: se les cuestionara si es de lo que pensaban que se tratabaeste día, en que se diferencio lo que habían pensado, de lo que en realidad es, así como de que se trato el segundo video y se les pedirá que por equipos realicen un cartel sobre este día para que los padres cuando lleguen se den cuenta de que trata este día y al finalizar se les preguntara que es lo que hicieron y porque lo hicieron así para finalmente pegarlos afuera del salón.
Cierre: Alfinalizar se realizara un juego simbólico con lo que aprendieron este día sobre la alimentación entre estos: ¿cuáles son los cuidados que se deben de tener para cuidar nuestra salud, como por ejemplo el comer comida saludable, hacer ejercicio y no comer en muchas cantidades de comida?
Sabores y texturas
Inicio: Se iniciara preguntándoles quien come verduras y si les gusta o no y ¿Por qué?, se pondráun video titulado “no quiero verduras”, a término de este se les preguntara ¿de que trato, así como si son necesarias las verduras y porque?
Desarrollo: se les dirá si saben que sabor o como es el sabor de cada una de las verduras y se anotaran la descripción de estas verduras en cuanto al sabor, se les explicara que para ver si las conocen vamos a pasar a algunos niños y les taparemos los ojos,dándoles primero la verdura como es sin cocer pero lavada para que describan como es y posteriormente se les dará un pedazo cocido para que lo prueben y ahora nos dirán cual es su sabor y de que fruta se trata, para darles un punto al equipo que adivine primero
Cierre: se les preguntara que es lo que más les gusto y lo que no, así como a los que no les gustaban las verduras si ya van a comerlasmás y realizaremos el conteo de que equipo gano más putos para darles un premio
Recetas de platillos con verduras
Inicio: se iniciara preguntándoles si ¿han realizado una comida sana? Y ¿que es lo que no debería de llevar si es saludable?, para después mostrarles lo que vamos a realizar lo cual es ramo de flores con zanahoria, pepino, jitomate, apio y papa; pulpos y gusanos con salchicha y...