Del Apego A La Psicopatologia Art Culo

Conferencia-Coloquio
Dr. GIAMPIERO ARCIERO

"Del Apego a la Psicopatología"
Quisiera comenzar esta conferencia hablando de John Bolwby. Es el padre del apego.
En nuestra escuela este personaje trabajó con Vittorio Guidano.
Lo primero que quiero decir es que su visión sobre el apego a la Psicopatología era "hija
de los tiempos", los tiempos que él vivió. Bolwby era psicoanalista, había seguido laescuela de
Freud y había hecho psicoanálisis y estudiado sus teorías. No obstante, se podría decir que el
modelo del apego que él nos propuso se articulaba sobre una serie de dimensiones de
investigación que iban desde la biología evolutiva hasta otras materias como la teoría de los
sistemas, e incluso hasta la teoría de la información. La diferencia fundamental que existe entre
su elaboraciónteórica de la teoría psicoanalítica era precisamente la de que Bolwby concebía al
hombre en el tiempo. Es decir, estábamos en una época de la cibernética, de la informática, de
las tecnologías de la información y él concebía al hombre como un ser en ese tiempo, un ser que
elabora información. En lugar de utilizar el modelo energético y personal del psicoanálisis;
Bolwby empezó a considerar al hombrecomo constructor del mundo. De hecho, esta postura tan
personal es un enfoque multidisciplinar, caracterizado por las ciencias cognitivas, sobre todo de
la psicología cognitiva. Su teoría ha permanecido como un patrimonio que tiene continuidad en
el seno del postracionalismo.
Por este motivo en la conferencia voy a concentrarme en unos temas que son básicamente
el apego y la identidad personal. Enconcreto, voy a estructurar esta conferencia en dos ejes: la
concepción del apego y la organización de la identidad personal.
El primer eje, la concepción del apego que describe Bolwby se basa por un lado en la
seguridad que siente el niño con respecto a su cuidador y por otro lado la protesta a su
separación.
El primer aspecto, la seguridad que vive el niño, está en relación a una base segura.Esta
seguridad se la proporciona precisamente la persona que lo cuida y le da seguridad y que no tiene
por que ser su madre o padre. El apego aporta estructuras al niño que le sirven para explorar el
mundo.
Con respecto a este tema, se desarrollaron diversos estudios y entre los primeros
estuvieron los de Barton Jones. Estos psicólogos empezaron a observar, a través de métodos_____________________________________________________________________________
Transcripción: Servando David Trujillo Trujillo
Revisión: Giampiero Arciero.
(miembro de ACPP).
Fecha de Conferencia-Coloquio: 9/5/00
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Lugar: Santa Cruz de Tenerife (España)

diferentes, que una vez que los hijos se separaban de la madre y posteriormente éstas los volvían
a recoger, los niños se apegaban de nuevo a la madre. Sin embargo, seobservaron diferencias
sobre cómo se iba a articular esta estructura. Había niños que lloraban y otros que no lloraban.
Los primeros se trataban de niños que, como observó bien Barton Jones, tenían madres que no
sonreían. Es decir, cuando el niño se separaba de la madre, ésta reflejaba un rostro bastante
preocupado y serio. A diferencia de los niños que no lloraban, éstos intercambiaban unasonrisa
en el momento que estaban lejos de sus madres y esto mismo ocurría cuando los niños sentían el
apego. Los estudios de Barton Jones se desarrollaron posteriormente desde un punto de vista
etológico. Recordemos que Etología significa el estudio del comportamiento animal y desde el
punto de vista nuestro.
Por lo tanto, con estas investigaciones se empezaron a observar niños pequeños, en torno
ados años y medio, mientras jugaban en los lugares públicos. Se apreciaron diferencias entre los
niños que se alejaban de las madres y los que permanecían en su regazo, que tenían una actitud,
una postura y un talante demasiado apegados a la madre. Sobre este punto de vista se desarrolló
toda la teoría.
El apego viene caracterizado fundamentalmente por la exploración relativa a esta
capacidad de...