Del apego a la psicopatologia

Conferencia-Coloquio Dr. GIAMPIERO ARCIERO

"Del Apego a la Psicopatología" Quisiera comenzar esta conferencia hablando de John Bolwby. Es el padre del apego.
En nuestra escuela este personaje trabajó con Vittorio Guidano. Lo primero que quiero decir es que su visión sobre el apego a la Psicopatología era "hija de los tiempos", los tiempos que él vivió. Bolwby era psicoanalista, había seguidola escuela de Freud y había hecho psicoanálisis y estudiado sus teorías. No obstante, se podría decir que el modelo del apego que él nos propuso se articulaba sobre una serie de dimensiones de investigación que iban desde la biología evolutiva hasta otras materias como la teoría de los sistemas, e incluso hasta la teoría de la información. La diferencia fundamental que existe entre su elaboraciónteórica de la teoría psicoanalítica era precisamente la de que Bolwby concebía al hombre en el tiempo. Es decir, estábamos en una época de la cibernética, de la informática, de las tecnologías de la información y él concebía al hombre como un ser en ese tiempo, un ser que elabora información. En lugar de utilizar el modelo energético y personal del psicoanálisis; Bolwby empezó a considerar alhombre como constructor del mundo. De hecho, esta postura tan personal es un enfoque multidisciplinar, caracterizado por las ciencias cognitivas, sobre todo de la psicología cognitiva. Su teoría ha permanecido como un patrimonio que tiene continuidad en el seno del postracionalismo. Por este motivo en la conferencia voy a concentrarme en unos temas que son básicamente el apego y la identidad personal.En concreto, voy a estructurar esta conferencia en dos ejes: la concepción del apego y la organización de la identidad personal. El primer eje, la concepción del apego que describe Bolwby se basa por un lado en la seguridad que siente el niño con respecto a su cuidador y por otro lado la protesta a su separación. El primer aspecto, la seguridad que vive el niño, está en relación a una basesegura. Esta seguridad se la proporciona precisamente la persona que lo cuida y le da seguridad y que no tiene por que ser su madre o padre. El apego aporta estructuras al niño que le sirven para explorar el mundo. Con respecto a este tema, se desarrollaron diversos estudios y entre los primeros estuvieron los de Barton Jones. Estos psicólogos empezaron a observar, a través de métodos____________________________________________________________

_________________ Transcripción: Servando David Trujillo Trujillo Revisión: Giampiero Arciero. (miembro de ACPP). Fecha de Conferencia-Coloquio: 9/5/00 1 Lugar: Santa Cruz de Tenerife (España)

diferentes, que una vez que los hijos se separaban de la madre y posteriormente éstas los volvían a recoger, los niños se apegaban de nuevo a la madre. Sinembargo, se observaron diferencias sobre cómo se iba a articular esta estructura. Había niños que lloraban y otros que no lloraban. Los primeros se trataban de niños que, como observó bien Barton Jones, tenían madres que no sonreían. Es decir, cuando el niño se separaba de la madre, ésta reflejaba un rostro bastante preocupado y serio. A diferencia de los niños que no lloraban, éstos intercambiabanuna sonrisa en el momento que estaban lejos de sus madres y esto mismo ocurría cuando los niños sentían el apego. Los estudios de Barton Jones se desarrollaron posteriormente desde un punto de vista etológico. Recordemos que Etología significa el estudio del comportamiento animal y desde el punto de vista nuestro. Por lo tanto, con estas investigaciones se empezaron a observar niños pequeños, entorno a dos años y medio, mientras jugaban en los lugares públicos. Se apreciaron diferencias entre los niños que se alejaban de las madres y los que permanecían en su regazo, que tenían una actitud, una postura y un talante demasiado apegados a la madre. Sobre este punto de vista se desarrolló toda la teoría. El apego viene caracterizado fundamentalmente por la exploración relativa a esta...