Del Maestro

“Del Maestro”
Dentro de esta gran obra escrita por San Agustín, nos presenta un diálogo entre él y adeodato en el cual discuten acerca de diferentes puntos sobre la educación. A continuación haré undesglose de cada capítulo explicando las ideas educativas, un análisis y una conclusión.
Capítulo 1. La finalidad del lenguaje
Dentro de esta primera parte del dialogo que se da entre estos dosgrandes personajes, San Agustín toca un tema muy importante dentro de la educación, el lenguaje, ya que el exponía que cuando hablamos las únicas dos intenciones que tenemos es enseñar o aprender, paraellos fue muy fácil entender la parte de la enseñanza, pero la gran pregunta que surgió fue ¿Cómo se aprende al hablar? San Agustín dando una respuesta a esto, subraya que cuando hablamos recordamos yasean experiencias o conocimientos y el recordar es aprender, pero Adeodato no está de acuerdo con esto ya que el sostiene que al momento de cantar u orar se habla y dentro de estas no existe laposibilidad de enseñar o aprender, pero al momento de llegar a las conclusiones se afirma que el cantar no se considera locución ya que “es una cierta modulación del sonido, y porque esta modulación puedejuntarse con las palabras o separarse de ellas, es por eso el hablar y el cantar son dos cosas distinta”, y por la parte de la oración, tampoco se puede considera locución ya que cuando los sacerdotesoran lo único que están haciendo es expresar sus pensamientos, pero una verdadera oración es la que surge del corazón. Es así como concluyen que las únicas finalidades del habla es el enseñar yrecordar.
Nuca antes había analizado este aspecto dentro de la educación, siempre se menciona que es importante la buena habla para que los alumnos aprendan de una manera correcta, pero en lo personal,se me hace un área en la que se debe de tomar más a conciencia ya que el lenguaje es un arma poderosa que puede ayudar o perjudicar a una persona, por ejemplo, una maestra puede utilizar su lenguaje...