Del Paleolítico Al Renacimiento

Evolución de la Ciencia y la Tecnología
Bosquejo Histórico de la Evolución del Pensamiento Del Paleolítico al Renacimiento

UNIDAD 1

Dora Elia Hernández Narváez

Nomadismo
Viviendas en cavernas o al aire libre Creencias sobrenaturales

Alimentación: caza, pesca, recolección

PREHISTORIA

caracterizado por

Edad de Cobre Edad de Bronce Edad de Hierro

PALEOLÍTICO NEOLÍTICO
enel que se desarrolla LA HOMINIZACIÓN

EDAD DE LOS METALES

se desarrolla a partir de
REVOLUCIÓN NEOLÍTICA Tuvo lugar entre 10000-5000 mediante el siguiente proceso Cambio climático y crecimiento de la población

Sedentarismo
como

supone

Aparición de poblados Aumento de la población Piedra, cerámica, tejido Jerarquización social
como

explicada a partir de
TEORÍA DE LA EVOLUCIÓNEnunciada por Charles Darwin y basada en la Selección Natural

CAMBIOS

INVENTOS

Adaptación y búsqueda de nuevas formas de alimentación

Aparición de la Agricultura y Ganadería

Metalurgia Rueda: carro Arado

Silex (Piedra usada en el Paleolítico)

Alfarería del Neolítico

Piedra pulimentada del Neolítico

Herramientas del Paleolítico

Herramientas del Neolítico

Primeraexplosión del conocimiento
ORÍGENES DE NUESTRA CIVILIZACIÓN: evolución del pensamiento de Occidente
(Ref. Charles Van Doren: “Breve historia del saber”)

LA PRIMERA GRAN “EXPLOSIÓN” DEL CONOCIMIENTO HUMANO
Grecia siglo VI a. J. C.: Filósofos presocráticos Inicios de la ciencia y la filosofía. Tales de Mileto, fue el primero que intentó dar una explicación física del Universo por lo que sele considera el Padre de las Ciencias, aunque después se designaría a Galileo el padre de las Ciencias Modernas. Tales de Mileto

“toda la realidad está formada por agua”

Las “tres renuncias” sucesivas que constituyen los elementos generales sobre los que se asentó y desarrolló la ciencia moderna: 1) 2) 3) Renuncia a las explicaciones sobrenaturales de los fenómenos propios de la naturalezaRenuncia tratar de dar respuestas a “grandes preguntas” ..“¿de dónde procedemos”, etc.? Renuncia al intento de contestar cualquier pregunta (grande o pequeña ) sobre la naturaleza por medio del uso exclusivo de la razón

Tomó prestada la geometría de los egipcios y dio en ella un avance fundamental. Inventó la matemática deductiva. Se piensa que sin duda fue él quién generó en Pitágoras elamor por las matemáticas y la astronomía y quien lo indujo a viajar a Egipto para aprender más sobre estos temas. Considerado uno de los 7 sabios de Grecia

Pitágoras : nace en la isla de Samos hacia 580 a.C. “Padre” de las matemáticas. Escuela pitagórica.
Descubre íntima conexión entre las matemáticas y el mundo material (“los números son objetos y los objetos son cosas”)  “Hay algo en elmundo real que es inteligible mediante las matemáticas

Los pitagóricos establecen por vez primera la demostración matemática. Pitágoras autor del famoso teorema que lleva su nombre. Su escuela desaparece hacia mediados del siglo IV a.C. Se toparon con el hecho de la existencia de “números irracionales”. Por lo tanto tenía que haber “cosas irracionales”, lo que no podían admitir.

Demócritode Abdera (hacia 460 – 370 a.C.) Fundador de la escuela atomista Postuló: La realidad (el mundo material) está compuesta por dos causas: “lo que es”, representado por los átomos; “lo que no es”, representado por el vacío Los átomos son indivisibles y se distinguen por forma tamaño, orden y posición.  Los átomos están y estarán siempre en movimiento, y son eternos El modelo atomista constituyeun claro ejemplo de modelo materialista

ORÍGENES DE NUESTRA CIVILIZACIÓN:
La explosión griega. Evolución del pensamiento occidental
460 – 300 a. C. época notable por aportaciones en el pensamiento, cultura, política y sociedad Filósofos: Anaxágoras, Sócrates, Platón, Aristóteles. Hilozoísmo o materialismo vivo y; el

principio de causalidad

Arquitectos y constructores, dramaturgos e...