Del Poder A Sus Empleados

Páginas: 3 (674 palabras) Publicado: 15 de julio de 2012
INFORME DE LECTURA

FECHA: Marzo 1 de 2012
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Johana Patiño Franco
ARTICULO: Dé el poder a sus empleados
AUTURA: Rosa Adriana Vázquez Gómez

LA IDEA CENTRAL DEL TEXTO:
Ladescripción clara de el proceso que toda organización debería tener en cuenta a la hora de hacer un comunicado frente a la toma de decisiones, debe incluir las ideas y aporte que presenta cualquiermiembro dentro de esta, desde la alta dirección (líder gerencial) hasta el empleado operacional, o de servicios.
Es importante que el empleado dentro de la organización se sienta de acuerdo con susdeberes asignados. Nonaka y Takeuchi plantean la idea de algo denominado el empowerment, lo cual debe considerarse como una alternativa de crecimiento de los empleados y de la propia empresa; en el quela persona participa responsablemente. El proceso implica que el trabajador tiene acceso, a toda información necesaria que le permita adquirir dominio sobre las tareas a ejecutar; se requiere ademásde líderes o modelos a seguir dentro de la organización; y crear o fortalecer un sistema de reconocimientos y estímulos a nivel social, y soporte emocional.

LAS IDEAS SECUNDARIAS:
Es importanteresaltar que los propósitos de las organizaciones, la misión, visión, los objetivos y valores, deben ser claros y compartidos por todos los miembros. Así, todas las acciones realizadas y decisionestomadas estarán orientadas en una sola finalidad conjunta.

Las relaciones que en las organizaciones modernas se comunican en todas direcciones, promueven una movilidad del conocimiento en distintosniveles, individuales y grupales

La capacidad intelectual está conformada por la suma de los de conocimientos, aptitudes y habilidades que poseen los empleados y que redundan en una ventajacompetitiva para la empresa.

Es importante las situaciones para crear confianza en los trabajadores y atender a sus propuestas para la logro de los objetivos. Entre las condiciones es preciso impulsar en...
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