Delfinoterapia

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
U.E.”CORAZÒN DE JESÙS”
EDO.NUEVA ESPARTA
2º· Cs. “A”

“INFLUENCIA DE LA DELFINOTERAPIA EN NIÑOS DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 1 A 6 AÑOS QUE PRESENTAN SINDROME DE DOWN Y ASISTEN A LAS INSTALACIONES DE WATERLAND”

Tutores:Realizado por:

*Damián Alquicira Palacios *Milano Vásquez Endry Carolina #12
*Renzo González *Blanco Contreras Diviana Lusbel #22

Conejeros, 00/00/2010

AGRADECIMIENTO

Nuestro principal agradecimiento es a Dios, por habernos dado la vida e iluminarnos, por darnos fortaleza, perseverancia y paciencia por asícumplir cada una de nuestras metas.
A nuestros familiares, en especial a los padres por su aliento y apoyo incondicional en todo momento.
A la profesora Adriana Marcano, gracias por ser nuestra guía y sobre todo por ayudarnos y así mismo brindarnos tú apoyo.
A los tutores Damián Alquicira y Renzo González porque nos guiasteis a vencer cada una de nuestras dificultades y obstáculos.
También a todasaquellas instituciones educativas como la Universidad de Oriente, además al Único Centro en el país de estudio y aplicación del tratamiento alternativo como es el Dolphin Research Center of Venezuela que nos ayudo en gran parte al desarrollo y desenvolvimiento de la investigación y por ultimo a la Unidad Educativa Corazón de Jesús.
Gracias……... Los Autores.

ÌNDICEPortada…………………………………………………………………………… 1
Agradecimiento………………………………………………………………….. 2
Índice………………..………………………………………………………….... 3 y 4
Introducción……………………………………………………………………...
CAPÌTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema………………………………………………….
Formulación del Problema……………………………………………………
Objetivo del General………………………………………………………….
Objetivo Especifico……………………………………………………………
Justificación…………………………………………………………………...Alcances……………………………………………………………………….
Limitaciones……………………………………………………………………

CAPÌTULO II

MARCO TEÒRICO
Antecedentes…………………………………………………………………..
Bases Legales………………………………………………………………….
Bases Teóricas………………………………………………………………….
Definición de Términos…………………………………………….…………..
Hipótesis………………………………………………………………………..
Sistema de Variables……………………………………………………………

CAPÌTULO III

MARCO METODOLÒGICO
Enfoque………………………………………………………………………..
Nivel de la Investigación………………………………………………………Diseño de la Investigación…………………………………………………..…
Población y Muestra…………………………………….……………………...
Técnica e Instrumento de Recolección de Datos……….……………….….….
Experimentación………………………………………………………..………
Gráficos, Relación de Resultados y Análisis…………..………………………

Conclusiones………………………………………………………………………..
Recomendaciones………………………………………….………………………..
Bibliografía………………………………………………………………………….CAPÌTILO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El síndrome de Down se conoce como trisonia 21 ya que los individuos afectados tienen tres cromosomas 21 en lugar de dos. Este tipo de accidente en la división celular produce aproximadamente el 95 pro ciento de los casos de síndrome de Down.
De todos los animales acuáticos que habitan en los acuarios de zoos, safaris etc., el que sin dudamejor se ha adaptado a la vida en cautiverio es el Delfín. Animal fuerte y ágil, dotado de gran inteligencia, os delfines conquistan las simpatías de los espectadores con sus fantásticas piruetas y su carácter simpático y juguetón.
Por ello hoy en día existen diversos métodos externos de rehabilitación y estimulación para las personas que padecen esta discapacidad; entre estos métodos seencuentran las terapias con delfines conocidas como “Delfinoterapia”. Este medio externo no es mas que una forma de terapia naturalmente funcional que no tiene como fin prevenir ni curar enfermedades, solo rehabilitar o estimular a personas con desordenes en el sistema nervioso central.
Desde hace casi tres...