Delincuencia juvenil

Colegio Universitario de san Juan
Técnica de Redacción e Investigación Social
Propuesta de Investigación Relacionada a la Delincuencia Juvenil Por Falta de Supervisión en Puerto Rico
Profesora Leída Ruiz Rodríguez
Angelique Gelpi (059-08-3064)
Mariangely Hernandez (059-08-3502)
Enero – Mayo 2010
Tabla de Contenido
Tema Página
Introducción……………………………………………………………………….1
Hipótesis……………………………………………………………………….….. 2
Pregunta de Investigación…………………………………………………..…….. 3
Marco Teórico…………………………………………………………………….. 4
Teoría………………………………………………………………………….…... 5
Términos y Variables……………………………………………………………... 6
Revisión de literatura…………………………………………………………….. .7
Trasfondo Histórico……………………………………………………………..... 8Hoja de Consentimiento…………………………………………………………... 9
10.Encuesta………………………………………………………………………….. 10
11.Antecedentes………………………………………………………………….….. 11
12.Justificación del Problema……………………………………………………….. 12
13.Resultados……………………………………………………………………….... 13
14.Conclusión………………………………………………………………………... 14
Introducción
En este trabajo investigativo se expondrá el tema de delincuenciajuvenil por falta de supervisión. Con esto pretendemos saber el ¿Por qué? De la misma. Esta ocurre por sinnúmeros de cosas como por ejemplo:
Negocio Familiar
Ruptura familiar
Presión de Grupo
Falta de Supervisión
Falta de Educación
Etc.
Se escogió la falta de supervisión ya que es el más común. Los padres dejan a los niños mucho tiempo libre,el cual con el tiempo, se vuelve libertinaje. Este fenómeno social lleva a los jóvenes a la desviación total, tanto social como penal. El fenómeno de la violencia es muy complejo. Hay un sin número de causas y están relacionada una con las otras, por tanto llevan a los jóvenes a cometer faltas y a la reincidencia. A continuación se dará algunos puntos en general:
BilógicasPsicológicas
Sociales
Familiares
La delincuencia juvenil está afectando a todo Puerto Rico, ya que estos son el futuro del mismo. Debemos empezar a corregir este fenómeno por la parte Familiar, en algunos casos vemos que no necesariamente la conducta es aprendida en el hogar, sino que lo aprenden en el núcleo social. La parte de la educación también tiene mucho que ver en las escuelaspúblicas ya no se ve la educación física y los ‘Field Day’ como antes, estas cosas tiene como fin saber ganar, perder y en si buscar algo que al niño le guste para que así se convierta en el pasatiempo del mismo. En estas también vemos cómo afecta la parte psicológica, ya que muchos niños a la edad de 10-17 años bregan diariamente con la presión de grupo. Se supone que el sistema escolar tengapsicólogos y trabajadores sociales disponibles para estos niños, los cuales los hay, pero son muy pocos los que hacen su trabajo. Debemos entender que la delincuencia juvenil, es culpa de todos ya que en algún momento de los pasos a seguir erramos.
Los padres dejan a los niños mucho tiempo libre el cual con el tiempo se vuelve libertinaje. Estos se sienten superiores lo cual lleva a los jóvenesa la desviación tanto social como penal. Debemos aprender a no echar a un lado a los jóvenes desviados o criminal, luchar y lidiar con este fenómeno social que poco a poco va desvaneciendo a los jóvenes.
* Hipótesis*:
A mayor falta de supervisión más seria la probabilidad de cometer faltas.
Pregunta de Investigación:
Como afecta el incremento de la delincuencia juvenil al núcleofamiliar primario?
Marco Teórico:
El Marco Teórico es o son las teorías que van a ser utilizadas en la investigación, son las que
guían y las que van a explicar los resultados de la investigación.
Teoría:
Para este trabajo se escogió la teoría de Cloward y Ohlin estos siguen la línea de Merton de ‘Estructura Social’. Entienden que no todo el mundo tienen las mismas oportunidades...