Delphi

Erika Sedeño Rea
El método Delphi._
A continuación se presenta un problema en el taller de telecomunicaciones, en el cual se están trabajando actualmente con cámaras profesionales, de marca Sony yCannon, los alumnos no han empleado para bien el uso de las cámaras y se han dedicado en hacer otras cosas, los profesores ,el director del colegio los sorprendió haciendo mal uso de las máquinas,este queda señalado como coordinador de grupo, los profesores han actuado como el grupo de expertos, de tal manera que se les realizara un cuestionario con fin de poder llevar a cabo una mejorutilización de las cámaras por parte de los alumnos. No tan solo se ha hecho mal uso de las cámaras sino que también de se observado la falta de algunos materiales de los paneles de herramientas comodestornilladores, alicates, tijeras… . El director (coordinador del grupo) ha sugerido una actividad para los profesores, no tan solo del mismo campo de telecomunicación sino de otros campos completamentedistintos como son, profesores de grado medio de electricidad, de administrativo y los jefes de departamentos de las distintas áreas de especialidad del centro.
El coordinador ha aislado a un miembro decada uno de los campos citados anteriormente, les ha facilitado el cuestionario por correo electrónico de manera que ellos les envíen sus respuestas en un plazo máximo de una semana, de este modo seresalta tanto la confidencialidad como el individualismo. Los profesores apenas tienen trato en sus jornadas laborales por no decir que ni siquiera son conscientes de que están haciendo loscuestionarios al mismo tiempo que otros y que estos son iguales y referidos al mismo campo de la telecomunicación.
Los profesores conocen bien el tema a trabajar pues no hace falta ser un profesor detelecomunicación para saber que el problema no esta en que utilices mal las cámaras si no en el comportamiento que presentan los alumnos frente a las actividades relacionadas con cámaras profesionales....