Demanda De Proceso Ejvutivo Singular

RECIEN NACIDO O NEONATO (Del nacimiento hasta la cuarta semana)
En la primera etapa, un recién nacido debe tener los reflejos de succión, aprehensión (girar la cabeza y tratar de asir algo con la boca cuando se le toca la cara), reflejo de alarma (cuando oye un ruido fuerte), reflejo de retirada (alejarse de un contacto doloroso), reflejo pupilar (contracción de la pupila por la luz), reflejo demoro(cuando la cabeza del niño cae hacia atrás, los brazos se extienden hacia delante y el niño toma la postura de agarrarse) y el reflejo de Babinsky (se frota la planta del pie y los dedos se separan).
Si existe un retraso en la aparición de estos reflejos, y si el reflejo de babinsky y/o moro perdura mas allá de los 6 meses esto puede ser indicativo de algún desorden neurológico.
Direccionesde crecimiento: (pautas que rigen el crecimiento normal)
Gradiente céfalo-cola: el crecimiento progresa a partir de la cabeza.
Gradiente próximo-distal: el crecimiento progresa desde el centro del cuerpo hacia las extremidades.
Gradiente general-específico: los movimientos generales preceden a los más precisos y coordinados.
Expectativas normales de crecimiento:
Peso de los niños alnacer: entre 2,5 Kg y 4 Kg el promedio es de 3,4 kg. Y la estatura promedio es de 50 cm. A los dos años se espera que mida cerca de 86 cm y pese aprox. 12,5 kilos.

Poseen cabeza grande y mandíbula retraída. Su forma de comunicación es el llanto el cual expresa su malestar antes cualquier situación que le incomode. No posee coordinación en sus movimientos y estos son espontáneos. Su extremidades seencuentran flexionadas hacia arriba, los puños cerrados a la altura de la cabeza, el pulgar por lo común permanece doblado por los bajo los demás dedos. Cuando se le coloca un dedo en la boca este lo succiona como si fuese el pezón. Cuando se le toca la palma de mano al niño con un dedo, este se prende fuertemente a él

LACTANTE MENOR ( Del dia 29 a los doce meses)
Un acelerado ritmo delcrecimiento y de la maduración de los principales sistemas del organismo. El perfeccionamiento de las capacidades motoras gruesas y finas. Desarrollo de habilidades que le permiten al lactante responder al entorno. Experimenta cambios y presenta un proceso de adaptación a la vida extrauterina. Tiene la capacidad de relaccionarse con las personas de su entorno por medio de balbuceo, llantos, sonrisas.
Ala semana 15 puede tomar un objeto perfectamente
A la semana 25 se sienta solo.
A la semana 45 gatea

LACTANTE MAYOR (De los 12 meses a 36 meses)
A los 3 años puede alimentarse con una cuchara sin ensuciarse demasiado. A los dos años puede subir las escaleras solo. A los 15 meses ya camina solo. Cuando empieza hablar asocian una palabra con varias de su genero. Utilizan frases de dos palabrasEl entusiasmo del niño se exterioriza en un parloteo interminable y su vocabulario crece día a día. El mismo quiere dominar las cosas y su comunicación con el medio es mucho mas compleja.
DESARROLLO MOTOR DE 0 A 15 MESES
0 meses: postura fetal
1 mes: levanta la barbilla
2 meses: levanta el tronco.
3 meses: alcanza y deja caer objetos.
4 meses: puede sentarse con ayuda.
5 meses: sentadoen el regazo agarra objetos.
6 meses: sentado en su silla agarra objetos colgados.
7 meses: se sienta solo. (Se espera que salga el primer diente)
8 meses: se queda de pie si se le sujeta.
9 meses: se queda de pie apoyándose en un mueble.
10 meses: gatea.
11 meses: anda con ayuda.
12 meses: se pone de pie agarrándose de un mueble.
13 meses: trepa por las escaleras.
14 meses: se pone depie solo.
15 meses: anda solo. Aparecen los primeros molares, se ponen terriblemente mañosos.
Todo esto puede ser variable en cada niño, hay niños que no gatean hay otros que aprenden a caminar más tarde, pero si hasta los 2 a los todavía no camina, considerar remitir a profesional médico.
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Desarrollo del lenguaje.
Momentos importantes en el desarrollo del lenguaje...