demanda

GUÍA DE ESTUDIO
PARA LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS GENERALES
Aspirantes a primero de secundaria:
El siguiente documento es una guía práctica que te servirá de apoyo para realizar el examen
de diagnóstico para la admisión que aplica el Colegio Manuel Concha, Marista de Celaya.
Contiene un índice temático sobre las materias y los temas que deberás estudiar, además de
algunas consideraciones yejemplos que debes resolver.
Esperamos que esta información te sea de utilidad para que logres conseguir tus objetivos.
¡Te deseamos éxito!
TEMARIO
I. ESPAÑOL
1.1 Lectura de comprensión.
1.2 Aplicación de signos de puntuación.
1.3 Sinónimos, antónimos, homónimos, homófonos.
1.4 El alfabeto como elemento organizador.
1.5 Análisis Gramatical de oraciones simples: sujeto, predicado, etc.
1.6El sustantivo: género y número.
1.7 El verbo: conjugación de tiempos verbales.
1.8 Preposiciones.
1.9 Aplicación de reglas ortográficas y acentuación: agudas, graves, esdrújulas, etc.
1.10 Géneros literarios.
1.11 Estructura del cuento.
1.12 Documentos legales: la carta.
1.13 Ficha bibliográficas.
1.14 Abreviaturas.
II. MATEMÁTICAS
2.1 Lectura, escritura y comparación de númerosnaturales, fraccionarios y decimales.
Explicitación de los criterios de comparación.
2.2 Ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas.
2.3 Identificación de una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales dados.
Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los números
naturales.
2.4 Conversión de fracciones decimales aescritura decimal y viceversa. Aproximación de
algunas fracciones no decimales usando la notación decimal.
2.5 Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con números (naturales,
fraccionarios o decimales) que tengan progresión aritmética o geométrica, así como

sucesiones especiales. Construcción de sucesiones a partir de la regularidad.
2.6 Determinación de divisores omúltiplos comunes a varios números. Identificación, en
casos sencillos, del mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.
2.7 Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con figuras, que tengan
progresión aritmética o geométrica, así como sucesiones especiales.
2.8 Resolución de problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios,
variando la estructura de losproblemas. Estudio o reafirmación de los algoritmos
convencionales.
2.9 Resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales
mediante procedimientos no formales.
2.10 Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000,
etcétera.
2.11 Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural,
usando la expresión “a/bde n”.
2.12 Resolución de problemas que impliquen una división de número fraccionario o
decimal entre un número natural.
2.13 Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras
simétricas entre sí, mediante diferentes recursos.
2.14 Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de
sus alturas.
2.15 Anticipación y comprobaciónde configuraciones geométricas que permiten construir
un cuerpo geométrico.
2.16 Elección de un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula.
Establecimiento de códigos comunes para ubicar objetos.
2.17 Representación gráfica depares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de
coordenadas cartesianas.
2.18 Cálculo de distancias reales a través de la mediciónaproximada de un punto a otro en
un mapa.
2.19 Relación entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades más
comunes del Sistema Inglés.
2.20 Comparación del volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una
unidad intermediaria.
2.21 Cálculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.
2.22 Cálculo del volumen de prismas mediante el...