Demandas De La Educación

Los actores delproceso educativo | Demandas hace 10 años | Actores frente a las demandas de hace 10 años | Demandas actuales de la sociedad | Actores frente a las demandas actuales de la sociedad |Trabajador dela educación | * Adaptación al cambio del modelo educativo centrado en el alumno. * Conocimiento y manejo de recursos tecnológicos y Tecnologías de la Información y Comunicación(TIC) para usarse en la enseñanza. (Martínez, 2000). | * El maestro se tuvo que adaptar a ceder el rol de activo al alumno, pasando de un aprendizaje centrado en el maestro a centrado en el alumno.* El profesor se capacitó en el uso de software y hardware (recursos “nuevos” hace 10 años). | * Dominio de las TIC y de los recursos tecnológicos. * Capacidad para tomar un rol más “pasivo” yenseñar bajo un modelo constructivista, centrado en el alumno (Lozano y Burgos, 2007). | * El maestro conoce y usa eficientemente estos recursos para usarlos en la educación. * El maestroreconoce el rol de alumno como el principal actor de la educación. Deja fuera el rol del maestro tradicional. |
Alumno | * Tomar un rol activo, centrado en el aprendizaje. * Uso de TIC y recursostecnológicos para su educación. | * El alumno pasó de ser el actor secundario a ser el actor principal en la educación. * Empezó a usar la tecnología que estaba a su alcance para enriquecer sueducación. | * Educación a distancia. * Flexibilidad en horarios y en espacio (Lozano y Burgos, 2007). * Estudio individualista y colaborativo. * Manejo apropiado de la comunicación oral yescrita. * Actitud participativa en los medios virtuales. | * El alumno utiliza la modalidad virtual para su educación (Lozano y Burgos, 2007). * Hace uso de la flexibilidad de horarios paraajustarlo a su tiempo y del espacio para usar el lugar más cómodo y conveniente para estudiar. * El alumno aprovecha el sistema virtual para trabajar de manera individual, pero sin dejar fuera las...