demanians

INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO
DPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PUNTA ARENAS


CUARTOS MEDIOS 2012


UNIDAD: EL DISCURSO PÚBLICO


Aprendizajes esperados
Los alumnos y las alumnas:
• Reconocen, en la comunicación habitual, situaciones de emisión de discursos públicos y las caracterizan en cuanto: carácter de los temas, rasgos que identifican a emisor y receptor, tipo de relación quese establece entre ellos, finalidades del discurso, coherencia ética de éstas con los temas y argumentos del discurso; contexto o circunstancias de la enunciación, nivel de lenguaje y estilo.
•Distinguen las situaciones de enunciación discursiva públicas de las privadas, y producen los discursos pertinentes a ellas.
• Identifican y caracterizan algunos de los tipos de discurso que en esassituaciones se enuncian, en cuanto carácter de los temas que abordan, amplitud de la audiencia a la que se dirigen, finalidades, contexto y circunstancias de enunciación.
• Reconocen algunos elementos constituyentes de la estructura de los discursos públicos y algunos de los recursos verbales y no verbales que se utilizan en ellos, y los aplican en la producción de sus propios discursos.
•Actúan conpropiedad, como emisores y receptores, en situaciones públicas de enunciación.
•Producen, oralmente y por escrito, discursos de carácter público pertinentes a las situaciones de comunicación en que se enuncian y adecuados en cuanto estructura y recursos verbales y no verbales que se emplean, y a la coherencia comunicativa y ética de dichos recursos con los temas y finalidades del discurso.
•Reconocen y son capaces de evaluar la pertinencia funcional y ética de los medios que se emplean en el espacio público para favorecer la eficacia comunicativa de estos discursos: elementos del ceremonial, “puesta en escena” o ritual. Formulan sus comentarios, juicios, opiniones acerca de los efectos de esos recursos.
• Reconocen el papel que cumplen los medios de comunicación en la difusión de losdiscursos públicos, reflexionan y se plantean críticamente sobre los procedimientos que se emplean para ello, distinguiendo entre los que se proponen el mejor logro de la eficacia comunicativa de esos discursos, de aquellos otros procedimientos que los intervienen para
provocar efectos diferentes. Exponen, por escrito u oralmente, con fundamento sus personales opiniones.



PROFESORES:CLAUDIO HARO DIAZ
VICTOR MANSILLA VERA
CARMEN GLORIA VARGAS
ROBINSON VEGA V.




PUNTA ARENAS, MAYO DE 2012




EL DISCURSO EMITIDO EN SITUACIÓN PÚBLICA

En los años anteriores iremos visto los rasgos que caracterizan a los discursos dialógico, expositivo y argumentativo. En este año nos corresponde abordar el discurso emitido en situación pública de enunciación. No se trata de un"'discurso público', sino de la utilización de todos los tipos anteriores de discurso en una situación comunicativo pública, esto es, que trasciende el ámbito de lo privado.

Definición

Entendemos por discurso público aquel en el cual se desarrolla un tema de interés para un gran número de personas. Su emisor, por lo general, está investido de autoridad, y alcanza mayor eficacia cuando compartecon el receptor algún grado de conocimiento con respecto a la realidad que refiere este discurso. Asimismo, el carácter público de un discurso obedece, en la mayoría de los casos, a la cobertura (mediática o de otro tipo) que reciba.

1. Situación Comunicativa.

Para poder tratar el discurso enunciado en situación pública de comunicación, es necesario, primero, considerar el contexto dondese concreta o materializa la interacción comunicativo, que supone la emisión y recepción de discursos de acuerdo a un código lingüístico común.

Como hemos visto en los años anteriores , y de acuerdo a la perspectiva de lakobson, podemos comentar algunos de los factores y funciones presentes en la situación comunicativo:
Interlocutores: emisor(es) y receptor(es)
Circunstancias (contexto)...