Demo Manual Tutorización

Tutorización de acciones formativas
para el empleo

EDITORIAL

Tutorización de acciones formativas
para el empleo
Estrategias y recursos para el tutor

Autora
Elena Giovanna Fernández Sánchez (Ciudad Real, 1977) es licenciada
en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid y posee
el curso de formadora ocupacional.
A lo largo de su trayectoria profesional ha trabajado enel ámbito
educativo como monitora de logopedia y como educadora social y se ha
formado en habilidades sociales de comunicación, diseño y elaboración
de unidades didácticas en secundaria, diseño de la evaluación educativa
y la acción tutorial en la educación.

Ficha de catalogación bibliográfica
Tutorización de acciones formativas para el empleo.
Estrategias y recursos para el tutor.1.a edición
Ideaspropias Editorial, Vigo, 2014
ISBN: 978-84-9839-457-3
Formato: 17 x 24 cm • Páginas:110

TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO.
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL TUTOR.
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del Copyright.
DERECHOS RESERVADOS 2014, respecto a la primera edición en español, por

© Ideaspropias Editorial.
ISBN: 978-84-9839-457-3
Depósito legal: VG 433-2014
Autora: Elena Giovanna Fernández Sánchez
Impreso en España - Printed in Spain
Ideaspropias Editorial ha incorporado en la elaboraciónde este material didáctico citas y
referencias de obras divulgadas y ha cumplido todos los requisitos establecidos por la Ley de
Propiedad Intelectual. Por los posibles errores y omisiones, se excusa previamente y está
dispuesta a introducir las correcciones pertinentes en próximas ediciones y reimpresiones.

ÍNDICEINTRODUCCIÓN............................................................................... 9
1. Características de las acciones tutoriales
en formación profesional para el empleo .......................................... 11
1.1. Modalidades de formación: presencial, a distancia
y mixta ..................................................................................... 12
1.1.1. Modalidad presencial ..................................................... 131.1.2. Modalidad a distancia .................................................... 13
1.1.3. Modalidad mixta ........................................................... 14
1.2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría
y orientación ............................................................................. 16
1.2.1. Estrategias y estilos detutoría ........................................ 17
1.2.2. Estrategias de tutoría ..................................................... 17
1.2.3. Estilos de tutoría ............................................................ 18
1.3. Estrategias y estilos de orientación ........................................... 20
1.4. Roles: activo, proactivo y reactivo ............................................ 24
1.5. Funciones deltutor ................................................................... 25
1.6. Habilidades tutoriales ............................................................... 26
1.7. Organización y planificación de las acciones tutoriales ........... 27
1.8. Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones .................... 28
1.9. Supervisión y seguimiento del aprendizajetutorial .................. 29
1.10. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje .... 31
1.10.1. Estrategias de aprendizaje autónomo ............................ 32
1.10.2. Estilos de aprendizaje .................................................... 34
1.11. La comunicación on-line .......................................................... 38
1.12. La figura del tutor presencial y tutor en...