Democracia Universitaria

Democracia y gobierno en la universidad

Sumario La democracia en perspectiva. Vigencia de la democracia representativa. Los retos de la participación y la representación política. Democracia y gobierno universitario. Una crítica ignorada. Resumen El artículo aborda la problemática que afronta la organización del gobierno universitario en la perspectiva de las demandas democratizadoras.Argumenta que su configuración no puede concebirse a partir de las prácticas socio-políticas que se dan en el Estado, por tratarse de dos instituciones con objetos y naturalezas diferentes, específicamente al pretender trasladarse o confundirse las lógicas electorales, tanto de la democracia representativa como de la participativa, al campus universitario. Palabras clave: Democracia, universidad,gobierno, participación y representación. Abstract The article assesses the problems facing the university government organization. It focuses on the analysis of its conformation and the need to isolate it the socio-political practices grounded at the state level, provided these are two different institutions whose nature and aims are different, specifically when attempts are made to adopt electoralprocedures rooted in both representative democracies and participative democracies within the university campus. Key words: Democracy, university, government, participation and representation. Artículo: recibido, septiembre 30 de 2003; aprobado, octubre 23 de 2003 Orlando Pardo Martínez: Abogado UNAB. Historiador Universidad Industrial de Santander (UIS). Magíster en Teorías Críticas del Derecho y laDemocracia en Iberoamérica, Universidad Internacional de Andalucía (España). Doctor en Derecho por la Universidad de Alicante (España). Profesor Asociado, Facultad de Ciencias Humanas, UIS. Correo electrónico: opardo@uis.edu.co

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Democracia y gobierno en la universidad

Orlando Pardo Martínez:

La democracia en perspectiva La idea de democracia ha sido objeto de interpretacionesdiversas, tanto desde la perspectiva de su exposición histórica como desde las diversas determinaciones ideológicas, políticas y culturales en las que es situada. Conviene recordar que la idea del poder del demos se institucionalizó en la pólis ateniense vinculada directamente a la exigencia de una educación para el ejercicio de la democracia, en el sentido de “civilización de la deliberación” y de la“discusión argumentada”. En la dimensión teórica se pueden encontrar tres ideas sobre la praxis democrática: la idea de una democracia pura relacionada con la soberanía popular (democracia directa), la idea de una democracia representativa en la perspectiva liberal clásica basada en procedimientos y fundada en las libertades individuales, y la idea de una democracia socialista que enfatiza laigualdad de las condiciones materiales como requisito de su ejercicio y de la participación. Hoy en día estas ideas se pueden reunir en una fórmula que comprende al Estado social y democrático de derecho, fundado en la idea de la soberanía popular, mediatizada por el sistema representativo y soportado en un sistema de valores igualitarios compartidos. La democracia también ha sido desarrollada comotécnica para adoptar decisiones (regla de la mayoría) y configurada como democracia representativa, pues no es fácil en las sociedades actuales la participación directa de todos en las decisiones y, menos aún, en la administración de las instituciones estatales. En general, las decisiones se tramitan a través de los escenarios de la representación colectiva y de las variadas formas de intervención delos ciudadanos en la vida política (Londoño, Restrepo y Villegas, en Londoño, 1997, Mejía y Bonilla en, Quesada, 1998, pp. 98140)1. Es por ello que en la actualidad la idea predominante de la democracia es la simple poliarquía, en la cual el respeto de todos por las reglas de procedimiento para la elección de los representantes es la condición suficiente de la legitimidad. Ésta se funda en el...