Democracia O Autoritarismo En La Escuela Colombiana

DEMOCRACIA O AUTORITARISMO EN
LA ESCUELA COLOMBIANA

Por:
Esteban Vera

En el ámbito escolar es importante esclarecer y concretar las relaciones o dinámicas que se dan al interior de esta, entanto que es aquí donde se esta sembrando o incubando la semilla de ciudadano que necesita un país o una sociedad determinada es por ello que es pertinente plantearnos la siguientes preguntas ¿es laescuela un lugar democrático? o ¿acaso es un lugar donde prima el autoritarismo? Si bien son dos preguntas que se antojan problemáticas en la escuela colombiana es importante dar algunas ideas acercade la que mas caracteriza a nuestro sistema educativo.
Si bien Colombia se muestra ante el mundo como una sociedad democrática cabe señalar que muchas de las instituciones que hacen parte de laorganización del estado no actúan de acuerdo a este postulado como es el caso de la escuela en la cual las relaciones entre directivos - docentes, directivos – estudiantes y docentes – estudiantespredomina cierto aire de autoritarismo en tanto si las ordenes provienen de un superior deben ser plenamente acogidas y realizadas sin miramientos u observaciones.
En esa medida se observa claramente quelos principios democráticos son plenamente inoperantes en el ámbito escolar en tanto en estas no se promueve el disenso y consenso para lograr que las dinámicas escolares sean concertadas y respondan alas expectativas de los implicados a demás a los intereses de una sociedad democrática como la colombiana.
Esta inclinación de la escuela hacia el autoritarismo es lo que desencadena diferentesconflictos al interior de las instituciones, en tanto se observa con frecuencia diferentes choques de intereses que alteran la convivencia y el desarrollo de los procesos académicos, y desde aquí esdonde se debe empezar a analizar o realizar los cambios pertinentes en las dinámicas escolares si se propende por un ciudadano democrático, que valore y respete la diferencia y participe en la...