Democracia Y Educacion

INTRODUCCIÓN

El subtema abordado en este ensayo es "Educación y Democracia" del tema seis "Filosofía social de la educación", del libro "Filosofía de la educación"; como su nombre lo dice nos habla sobre la importancia de la democracia, como hacer uso de ella al permanecer en una sociedad y como influye desde una edad temprana llevarla a la práctica. El objetivo es que mediante la educaciónse intente producir personas democraticas que participen y respeten la toma de decisiones de las demás personas sobre todo como ya mencione al pertenecer a una sociedad en la cual día a día nos vamos desarrollando.
Hablo sobre la gran labor que hace o deber￭a hacer el docente al fomentar la democracia, si pone el ejemplo al practicarla, de realizarla frente a otros docentes y el directivo, queno solamente los alumnos la deben de llevar a cabo dentro del aula sino tambi￩n fuera y la importancia que desde una edad temprana ya empiecen a emplearla y a tomar decisiones. Plante￳ como el docente puede hacer uso de la democracia en los alumnos sin que ellos se den cuenta de que la est￡n utilizando, proponiendo algunas actividades que la mayor￭a de los docentes utilizan y que son favorablespara facilitar al empezar a participar en la toma de decisiones sobre todo en grupos peque￱os en donde existe esa confianza de convivir d￭a con d￭a con los mismos compa￱eros; pero tambi￩n propongo que no solo debe de quedarse dentro del sal￳n de clases, los docentes tienen que buscar la forma tal vez gestionar algn proyecto en donde los alumnos pueden empezar a desenvolverse y no quedarse nada mascon la participaci￳n grupal, y porque no que tambi￩n participen los padres de familia y todos los componentes de la instituci￳n.
Se habla sobre la democracia liberal y paternalista, cual es utilizada y cual le favorece al nivel primario, que finalmente son utilizados los dos pero el docente es el que tienen que iniciar con uno segn lo que a este le favorezca, y que finalmente practic￡ndolo seva a llegar al otro tipo de democracia. Tambi￩n tomar en cuenta las decisiones de los alumnos que aunque son peque￱os es importante lo que nos dicen y lo que proponen.
DESARROLLO
Responsabilizarse ante la sociedad debe ser interés de todos, y este no solo debe de comenzar en la familia si no también dentro de una institución; en el aula es donde el docente mediante la educación debe provocar elinterés a temprana edad de los educandos, a que sean cooperativos y participen en decisiones democráticos. Pero para que los niños empiecen a participar de manera democrática, el docente tiene que ser el principal ejemplo de esta participación, tiene que practicarla y llevarla a cabo para poder transmitirla y fomentarla. Ser participativo en las actividades de la institución en programas,proyectos, actividades extraescolares, ser cooperativo y respetar las decisiones de los demás docentes. No solo se trata de ser democrático en la política del país, sino también dentro de una institución.
Iniciar con una democracia a temprana edad debe de ser realizada primero dentro del aula de clases para que los niños empiecen en grupos pequeños a practicarla, participando con sus compañeros,respetar acuerdos, reflexionen y sobre todo empiecen a tomar decisiones; continuando ahora fuera del aula de clases, en la escuela con los demás alumnos, docentes, directivos y la hasta con la misma localidad, participando en actividades o proyectos institucionales que se hayan gestionado y que tengan una finalidad educativa, respetando las decisiones de toda la comunidad educativa.
Uno de los puntosvistos en el libro de filosofía de la educación es que una vez garantizada la necesidad de una clase democrática de educación, está en discusión si es apropiado que la proporcionen las escuelas y que la reciban los niños, esto porque nos dice que hay cosas más urgentes por aprender, sin embargo pienso que en un aula de clases si pasan el mayor tiempo del día y que se utiliza para que ellos...