Democracia y soberania nacional, actividad 4 tema 2 modulo 2

Páginas: 3 (582 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2013
Conflicto
Causas
Personajes que participaron
Consecuencias








Separación De Texas
Años atrás, en 1821, el gobierno de México había autorizado al norteamericano Austin a colonizaruna parte de Texas con 300 familias. En muy poco tiempo la población norteamericana era ya superior a la mexicana pues había ya 20 mil extranjeros y mil esclavos negros. Su idioma, costumbres yreligión eran diferentes a las nuestras y deseaban vivir libres de los impuestos y la vigilancia del gobierno mexicano. 
La situación empeoró al aprobarse una serie de leyes centralistas que nobeneficiaban a los estados, en este caso a Texas, así que luego de algunos levantamientos en armas, en 1833.

El presidente Santa Anna

Martin Perfecto de Cos

Stephen F. Austin

Samuel HoustonTexas logró convertirse en un estado independiente de Coahuila. 
Poco después se declararon completamente independientes de la República Mexicana. 
El Congreso Norteamericano aprobó la incorporaciónde Texas a Estados Unidos en 1845 bajo la presión de los esclavistas que deseaban extender sus tierras de cultivo en esa zona. 








Primera Intervención Francesa (1838)
En el curso delos varios pronunciamientos y conflictos civiles del país, los extranjeros habían recibido agravios en sus personas y propiedades, y por ello, pidieron la intervención de sus ministros ante México paraque se les pagara los daños sufridos. Varios franceses tenían reclamaciones pendientes desde 1828; una de las reclamaciones más notables fue la del pastelero francés que pedía 60,000 pesos en daños.Anastasio Bustamante

Bazoche

Antonio López De Santa Ana
México convenía pagar a Francia 600,000 pesos por concepto de reclamaciones y daños.
2. Francia debía devolver a México losbuques mercantes (con todo y las mercancías que llevaban a bordo) y de guerra que fueron incautados durante el bloqueo.
3. Se comprometía México al pago puntual de los créditos franceses que estaban ya...
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