Democracia Y Soberania
Páginas: 3 (690 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2012
TIPOS DE LECTURA
Lectura Científica.- Es necesario hablar de lectura oral pública). Científica porque tratandose de realizar una investigación científica, no es útil o suficiente la lectura común ycorriente que hace la meyoría de las personas, lectura sin profundidad y generalmente sin proposito especifico, aparte de la recreación o la necesidad de informaciones superficiales.
En cambio pararealizar una investigación es necesaria una lectura mucho más profunda y el lector – investigador tiene que aprender a utilizar correctamente los materiales de estudio: libro, revista, mapas,diagramas, tablas, organigramas, cronogramas, etc. Tiene que aprender a leer entre líneas y a extraer con facilidad las ideas principales de un escrito separando lo principal del objetivo.
LecturaReceptiva.- Supone la capacidad de realizar la mejor cantidad de ideas, para luego agruparlas y si amerita la situación, sacar una conclusión, como en una charla pero con lectura.
Lectura Rápida.- Cuando estotal pero poco profundo ya que solo se busca una visión de conjunto o de información general.
Lectura Informativa.- Es la que se lleva a cabo a través de la lectura de periódicos, revistas, obras dedivulgación o documentación, novelas, ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser rápida y la atención difusa.
El lector determina aquellos detalles que más le llaman la atención, por ejemplo: alleer el periódico se separan en aquellas noticias cuyos títulos le interesan. Existen dos maneras de atribuir dentro de este tipo de lectura:
Explicativo.- En la quese pretende obtener una vistageneral.
Inquisitiva.- En la que se buscan determinados detalles o datos
La lectura reflexiva
Una lectura reflexiva hace que el lector detecte sus propias inconsistencias y las repare. Esto supone unaactividad compleja que no puede realizarse más que proporcionando al alumno un motivo poderoso que le empuje a ejecutarla. El artículo sugiere potenciar esa tipo de lectura proponiendo a los alumnos...
Lectura Científica.- Es necesario hablar de lectura oral pública). Científica porque tratandose de realizar una investigación científica, no es útil o suficiente la lectura común ycorriente que hace la meyoría de las personas, lectura sin profundidad y generalmente sin proposito especifico, aparte de la recreación o la necesidad de informaciones superficiales.
En cambio pararealizar una investigación es necesaria una lectura mucho más profunda y el lector – investigador tiene que aprender a utilizar correctamente los materiales de estudio: libro, revista, mapas,diagramas, tablas, organigramas, cronogramas, etc. Tiene que aprender a leer entre líneas y a extraer con facilidad las ideas principales de un escrito separando lo principal del objetivo.
LecturaReceptiva.- Supone la capacidad de realizar la mejor cantidad de ideas, para luego agruparlas y si amerita la situación, sacar una conclusión, como en una charla pero con lectura.
Lectura Rápida.- Cuando estotal pero poco profundo ya que solo se busca una visión de conjunto o de información general.
Lectura Informativa.- Es la que se lleva a cabo a través de la lectura de periódicos, revistas, obras dedivulgación o documentación, novelas, ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser rápida y la atención difusa.
El lector determina aquellos detalles que más le llaman la atención, por ejemplo: alleer el periódico se separan en aquellas noticias cuyos títulos le interesan. Existen dos maneras de atribuir dentro de este tipo de lectura:
Explicativo.- En la quese pretende obtener una vistageneral.
Inquisitiva.- En la que se buscan determinados detalles o datos
La lectura reflexiva
Una lectura reflexiva hace que el lector detecte sus propias inconsistencias y las repare. Esto supone unaactividad compleja que no puede realizarse más que proporcionando al alumno un motivo poderoso que le empuje a ejecutarla. El artículo sugiere potenciar esa tipo de lectura proponiendo a los alumnos...
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