Democracia...

DEMOCRACIA PROTAGONICA

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Democracia participativa y protagónica

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ÍNDICE

PRESENTACIÓN ELEMENTOS FUNDANTES PRESENTACIÓN DEL EJE TEMÁTICO 1. Democracia participativa yprotagónica I. DE LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA A LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA 1. Proceso constituyente 2. Participación protagónica 3. Medios de participación protagónica 4. De la democracia participativa a la consolidación del Poder Popular II. EL SALTO ADELANTE EN LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA 1. La nueva estructura social 2. Nuevo modelo democrático 3. Nueva institucionalidad III. LA PARTICIPACIÓNCIUDADANA EN EL NUEVO MODELO ECONÓMICO IV. PLAN DIDÁCTICO V. LECTURAS SUGERIDAS 1. Democracia participativa y protagónica 2. El nuevo proyecto histórico: democracia participativa (socialismo), siglo XXI

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PRESENTACIÓN

Venezuela vive momentos estelares, la victoria de agosto de 2004 y la “Definición del Nuevo Mapa Estratégico” los días 12 y 13 de noviembre de 2004, en el Taller de Alto Nivel, dirigido por la Presidencia de la República, constituyen el salto adelante para continuar en la construcción de un nuevo país. Dentro de los diez grandesobjetivos estratégicos definidos, el tercero plantea: Avanzar aceleradamente en la construcción del nuevo modelo democrático de participación popular, para lo cual se definen como herramientas las siguientes: Programas de formación sociopolítica dirigidos a facilitadoras, facilitadores y participantes de todas las misiones. Programas conjuntos de Formación Sociopolítica al personal que ejerce yfunciones públicas y líderes comunitarios. El propósito del Componente de Formación Sociopolítica de la Misión Vuelvan Caras, está inscrito en la búsqueda de las definiciones necesarias para consolidar la Revolución Bolivariana en función de una sociedad libre, cooperativa, democrática, participativa, autodeterminada, consciente, que rompa con las relaciones de dominación propias del modelo capitalistaimperante en esta sociedad. Se trata de una educación liberadora que contribuye a la construcción del Poder Popular y a la emancipación social e individual. Es una formación para guiar nuestras acciones y nuestras ideas hacia la afectación de las relaciones de producción capitalista, las cuales se expresan en las relaciones mercantiles y de propiedad, así como también en la división social deltrabajo. En congruencia con lo antes expuesto, se propone el Método Invedecor que es la articulación de cuatro procesos: investigar, educar, comunicar y organizar. Es una herramienta para que la cuidadanía de la República Bolivariana de Venezuela actúe y asuma otra manera de organizarse, comunicarse, educarse y conocer la realidad para transformarla en función de intereses emancipatorios. Los Núcleosde Desarrollo Endógeno de la Misión Vuelvan Caras serán uno de los campos de aplicación del Componente de Formación Sociopolítica, con sujetas,

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sujetos y contextos determinados, enmarcados en el propósito estratégico delcambio del modelo de producción. Por otra parte, y bajo la misma línea de acción, el Componente de Formación Sociopolítica se perfila hacia las comunidades organizadas y las instituciones de la administración pública. Cada eje temático se aborda en unos cuadernos, para las facilitadoras y facilitadores, lanceras y lanceros; mostrando propósitos, contenidos y el método desde un punto de vista...