democracia

Reporte
A partir de la teoría del pensamiento critico, sabemos que el desarrollo de cualquier ser humano se cumple al conocer y vivir su realidad, poniendo a trabajar su sentimiento de búsqueda dela verdad, logrando desarrollar una razón de ser. He aquí donde empieza un modelo de pensamiento o conocimiento el cual usamos para relacionarnos con el mundo que nos rodea.
La teoría del pensamientocritico, nos habla de tener la capacidad o destreza del pensamiento para examinarse o evaluarse a si mismo, teniendo naturalmente 5 capacidades para lograrlo como lo son:
La lógica: capacidad deexaminarse en términos de la claridad, y la coherencia y validez de los procesos del razonamiento
Sustancia: capacidad para examinarse en términos de la información, concepto o modos de conocer larealidad.
Dialógica: capacidad para examinarse con relación al pensamiento de los otros, para poder asumir otros puntos de vista y poder mediar entre diversos pensamientos.
Pragmática: capacidad paraexaminarse en términos de los fines e intereses que busca el pensamiento y de las consecuencias que produce.
A su vez la teoría del conocimiento de Bernard Lonergan nos habla, de cómo el ser humanoexamina en si mismo los procesos por los cuales afirma alguna porción óntica del universo del ser. Esto fue identificado por Lonergan como método empírico y lo denomina trascendental.
Esta teoríapropone tres niveles de intencionalidad humana, en los que se realiza el conocimiento objetivo, partiendo con:
Experiencia: se caracteriza por la presentación de datos sensibles que le dan esencia alconocimiento formal.(tomando a la experiencia como un conocimiento mediado por la intencionalidad)
Abstracción: consiste en captar al objeto en sus notas esenciales para concebirlo en general (esto ocurrea través de una desmaterialización del objeto)
Juicio: responde “si o no” a una pregunta en orden a reflexionar. Permitiendo la obtención de una afirmación o negación, que surgirá a partir de la...