democracia

La Responsabilidad de Ser un Personero Estudiantil

La Responsabilidad de Ser un Personero Estudiantil

Presentación cartilla sobre

LA RESPONSABILIDAD
DE SER UN

R

PERSONERO
ESTUDIANTIL

econociendo la gran importancia del rol de los personeros
escolares, ha querido nuevamente la Personería de Medellín
promover el ejercicio de los derechos y los deberes de los
estudiantes,consagrados en la Constitución Política, las leyes,
reglamentos y el manual de convivencia, poniendo en sus manos
esta edición de la cartilla “LA RESPONSABILIDAD DE SER UN
PERSONERO ESTUDIANTIL”, toda vez que constituye un material
de consulta permanente, no solo para los estudiantes de la ciudad
sino para docentes, padres de familia y demás integrantes de la
comunidad educativa.
Nuestrainstitución en cumplimiento de sus
funciones legales de proteger el interés
público y promocionar la participación
ciudadana, ha enfatizado su labor en los
niños y jóvenes, quienes en un cercano
futuro, serán los líderes del Estado
Colombiano.
La presente cartilla induce y procura el
conocimiento sobre los aspectos
participativos, consagrados en la Ley
General de Educación y nos invita areflexionar sobre la construcción de una
Colombia mejor desde la educación.
Estamos convencidos que este material
contribuye a germinar nuevos ideales en
quienes requieren ir aprendiendo lo que
significa vivir en democracia, con la certeza
de que ustedes serán más demócratas y
ciudadanos.
Página 5

La Responsabilidad de Ser un Personero Estudiantil

La Responsabilidad de Ser un PersoneroEstudiantil

BIENVENIDO
AL MUNDO DE LA

DEMOCRACIA

ESCOLAR

Pagina 6

Normatividad aplicable
• Constitución Política de 1991 artículos 117 y 118.
• Ley 115 de 1994.
• Decreto 1860 de 1994.
• Ley 715 de 2001 y decretos reglamentarios.
• Resolución 2823 del 9 de diciembre del 2002.
• Decreto 1333 de 1986.
• Ley 136 de 1994 artículos 168 al 173.
• Ley 03 de 1990 artículo 152.Directrices

Las directrices son los aspectos que en materia de democratización
de los espacios escolares deberán acoger todos los establecimientos
educativos del municipio de Medellín:
·•Actualización, entrega y socialización del texto escrito del
Manual de Convivencia del establecimiento educativo (Ley 115,
artículos 73 y 87. Decreto 1860, artículo 17). Deberá tener en
cuenta los cambiosque en materia de promoción y educandos y
sistema de calificación introdujo el Decreto 230 de 2002.
·•La totalidad del Manual de Convivencia, luego de su
aprobación final por parte de la comunidad educativa deberá
ser publicado en sitio visible del establecimiento educativo.
El establecimiento educativo debe asegurarse de que cada
educando y su respectivo padre de familia o acudiente tengaen
su poder un ejemplar del Manual de Convivencia, el cual se
convierte en un instrumento fundamental para la realización de
los “debidos procesos” a los miembros de la comunidades
educativas.
Cabe anotar, que cuando un padre de familia tenga más de un
hijo en un mismo establecimiento educativo, no se le exigirá
adquirir un Manual de Convivencia por cada uno de los
educandos y en aquellassituaciones especiales en que un padre
de familia no tenga la posibilidad económica de adquirir el texto,
el establecimiento se encargará de crear los mecanismos para su
adquisición.

Página 7

La Responsabilidad de Ser un Personero Estudiantil

La Responsabilidad de Ser un Personero Estudiantil

EL
GOBIERNO

ESCOLAR

En el Gobierno Escolar los integrantes que tienen voz y votoson:
El Rector.
El Consejo Directivo.
El Consejo Académico.

¿Qué es el
Gobierno
Escolar?
odo establecimiento educativo de
c a r á c t e r o f i c i a l , p r i va d o,
comunitario, cooperativo, solidario o
sin ánimo de lucro establecerá en su
reglamento interno, para dar
cumplimiento a lo dispuesto en el
artículo 142 de la Ley 115 de 1994,
un gobierno escolar integrado por:
el...