democracia
Páginas: 45 (11151 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2014
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO EN LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN IMPARTIDOS EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA AGROINDUSTRIAL
Versión 1.0 fecha: 03-15-2011
Realizado por: MSc. Ing. Carlos Camargo
MSc. Ing. Herlinzon Maldonado
Ing. Yiddis Ramirez O.
Aprobado por Representantes de los PNF:
Electricidad y Electrónica:
MSc. Ing. Carlos CamargoMSc. Ing. Herlinzon Maldonado
Mecánica y Mantenimiento:
Ing. Yiddis Ramirez O.
Dada la gran importancia que reviste la documentación de los proyectos en los Programas Nacionales de Formación (PNF), que se imparten en Instituto Universitario de Tecnología Agroindustrial (IUTAI), se percibe la gran necesidad de que tanto docentes como estudiantes y otros usuarios cuenten con una guíapráctica para la elaboración y presentación de la documentación.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
Según el Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (2009, p. 18).
Los Proyectos son unidades curriculares de integración de saberes y contraste entre teoría y práctica, que implican la realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio, arqueo y crítica de fuentes, críticateórica o producción de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo.
Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integración multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y elpaís. Los Proyectos son espacios de formación, creación intelectual y vinculación social, asociados al desarrollo de capacidades, la generación de conocimientos, investigación, innovación, creación artística, desarrollo tecnológico y fortalecimiento del poder popular. Los Proyectos estarán articulados con los planes estratégicos dirigidos a consolidar la soberanía política, tecnológica, económica,social y cultural.
Los Proyectos deberán estar insertos en las líneas de investigación de las Instituciones de Educación Universitaria, vinculadas preferiblemente a la realidad desde el punto de vista económico, político y social. Las autoridades de cada institución brindarán el apoyo necesario para la realización de las tareas involucradas en los Proyectos, dentro de las posibilidades de cadainstitución.
Se propiciará la continuidad entre los Proyectos, para favorecer que las y los estudiantes profundicen en el conocimiento, la calidad y valor social de los resultados asociados a los Proyectos.
Los proyectos estarán enfocados a actividades estrechamente vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicación social del conocimiento. Su evaluación estará adaptada a loscánones específicos de la profesión vinculada a cada PNF.
El Proyecto se califica al final. Es una evaluación de resultado, que incluye siempre: un informe escrito y un producto tangible o intangible. Lo evalúan los usuarios del producto, los estudiantes que lo realizan, el profesor-asesor del proyecto y un comité de tres profesores del área del proyecto. El trabajo escrito debe tener unapresentación acorde con el área de la que se trate, incluye un manual, instrucciones, presentación a congresos, planos, entre otros (preparado para su comunicación a posibles usuarios del resultado, es decir, para garantizar la transferencia del conocimiento desarrollado) y una memoria descriptiva (proceso para su realización, personas involucradas, dificultades experimentadas, potencialidades delresultado, conocimientos del área de estudio involucrados en la solución, etc.).
Tiene evaluación formativa: un portafolio y un informe trimestral (donde se señalan actividades cumplidas, avances y obstáculos). Otro instrumento de seguimiento puede ser el diario de campo (o de trabajo).
La no aprobación del proyecto implica la repetición del año, aún cuando se reconocen las otras...
Versión 1.0 fecha: 03-15-2011
Realizado por: MSc. Ing. Carlos Camargo
MSc. Ing. Herlinzon Maldonado
Ing. Yiddis Ramirez O.
Aprobado por Representantes de los PNF:
Electricidad y Electrónica:
MSc. Ing. Carlos CamargoMSc. Ing. Herlinzon Maldonado
Mecánica y Mantenimiento:
Ing. Yiddis Ramirez O.
Dada la gran importancia que reviste la documentación de los proyectos en los Programas Nacionales de Formación (PNF), que se imparten en Instituto Universitario de Tecnología Agroindustrial (IUTAI), se percibe la gran necesidad de que tanto docentes como estudiantes y otros usuarios cuenten con una guíapráctica para la elaboración y presentación de la documentación.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
Según el Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (2009, p. 18).
Los Proyectos son unidades curriculares de integración de saberes y contraste entre teoría y práctica, que implican la realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio, arqueo y crítica de fuentes, críticateórica o producción de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo.
Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integración multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y elpaís. Los Proyectos son espacios de formación, creación intelectual y vinculación social, asociados al desarrollo de capacidades, la generación de conocimientos, investigación, innovación, creación artística, desarrollo tecnológico y fortalecimiento del poder popular. Los Proyectos estarán articulados con los planes estratégicos dirigidos a consolidar la soberanía política, tecnológica, económica,social y cultural.
Los Proyectos deberán estar insertos en las líneas de investigación de las Instituciones de Educación Universitaria, vinculadas preferiblemente a la realidad desde el punto de vista económico, político y social. Las autoridades de cada institución brindarán el apoyo necesario para la realización de las tareas involucradas en los Proyectos, dentro de las posibilidades de cadainstitución.
Se propiciará la continuidad entre los Proyectos, para favorecer que las y los estudiantes profundicen en el conocimiento, la calidad y valor social de los resultados asociados a los Proyectos.
Los proyectos estarán enfocados a actividades estrechamente vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicación social del conocimiento. Su evaluación estará adaptada a loscánones específicos de la profesión vinculada a cada PNF.
El Proyecto se califica al final. Es una evaluación de resultado, que incluye siempre: un informe escrito y un producto tangible o intangible. Lo evalúan los usuarios del producto, los estudiantes que lo realizan, el profesor-asesor del proyecto y un comité de tres profesores del área del proyecto. El trabajo escrito debe tener unapresentación acorde con el área de la que se trate, incluye un manual, instrucciones, presentación a congresos, planos, entre otros (preparado para su comunicación a posibles usuarios del resultado, es decir, para garantizar la transferencia del conocimiento desarrollado) y una memoria descriptiva (proceso para su realización, personas involucradas, dificultades experimentadas, potencialidades delresultado, conocimientos del área de estudio involucrados en la solución, etc.).
Tiene evaluación formativa: un portafolio y un informe trimestral (donde se señalan actividades cumplidas, avances y obstáculos). Otro instrumento de seguimiento puede ser el diario de campo (o de trabajo).
La no aprobación del proyecto implica la repetición del año, aún cuando se reconocen las otras...
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