Demostracion De Lo Aprendido

PLANEACIÓN BIMESTRAL DE SEGUNDO GRADO.

BLOQUE IV.

PROYECTO: LEYENDAS Y CUENTOS

ESCUELA PRIMARIA RURAL NETZAHUALCOYOTL

TURNO MATUTINO GRUPO A FECHA JUEVES 17 DE MARZO DE 2011.

MAESTRA:LARISSAVIEYRA MENDOZA.



ASIGNATURA: ESPAÑOL. AMBITO: LITERATURA.

PROYECTO: COMENTAR LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS

APRENDIZAJES ESPERADOS Expresa su opinión sobre leyendas y cuentos que leeel docente en voz alta.
Identifica pasajes de los textos que tengan una relevancia personal o le hayan gustado.
Comparte la lectura de leyendas y cuentos mexicanos
Diferencia entre cuentos yleyendas
Identifican los temas que tratan las leyendas mexicanas
TEMAS DE REFLEXION Correspondencia entre escritura y oralidad
Correspondencia grafo fonética
Valor sonoro convencional
Estructura decuentos mexicanos
Estructura de leyendas mexicanas
Literatura tradicional mexicana (temas, estilo, etc.)
Diferencias entre cuentos y leyendas.

ACTIVIDADES.
Comenten en grupo las leyendas ycuentos que les hayan contando algún familiar.
Lean de manera grupal y en voz alta la leyenda de “la llorona” pág. 131 a 133 del libro de Español. Al termino comentaran la leyenda con sus compañeros.Releen el texto seleccionado.
los niños releen el material elegido para idéntica un pasaje (texto) que le guste.
Expondrán el por qué eligieron ese texto.
Lo pondrán el la Pág. 133 de su libro.Diferencias entre leyenda y cuento.
Después de leer los dos textos ( la llorona y Miguelito) conversaran sobre las diferencias entre cuento y leyenda. ( tema, estilo, características de lospersonajes, paisajes, lugares, etc.) pag. 136 y 137.

Ordenan una leyenda pág. 137
Buscaran el material recortable 11. Leerán el texto para descubrir la leyenda, recortarán y pegaran en su cuaderno lahistoria completa y ordenada, compararan el trabajo con sus compañeros.

Selección de libros pág. 138
Revisarán libros de la biblioteca y del aula que traten sobre cuentos y leyendas tradicionales,...